一、医护员手术室互殴 官方:因恋爱问题生隙 你觉得办公室恋情是正确的做法吗？
医护员在手术室互殴，医院方面称这两人是因恋爱问题产生了矛盾，其实在我看来办公室恋情本身并没有错的，可是如果因为在一起办公的时候，发生了不愉快，而大打出手，这就不行了，最起码这个办公的地方不是自己家，是一个公共场所，这样做是完全没有文明的。
毕竟年轻的男女同事在一个办公室里呆久了，有可能会产生办公室恋情，这是有情可谅的，这也要在不影响办公的情况谈恋爱，这也是很多公司严禁办公室恋情的原因之一，这个容易影响工作，如果发生像手术室的这种情况，一言不合直接就上手，影响是十分恶劣的。
医生和护士本就是两个相当高尚的职业，是一个人群素质较高的地方，毕竟学医毕业的学习的时间还是比其他专业相当来说较长的，一定要学会克制自己的情绪，办公区域是一个服务大众的地方，不是你们小情侣解决自己私事的地方，如果有什么问题可以回家关起门解决。
医护人员手术室互殴，院方称是恋爱关系，两名医务人员为一男一女，因恋爱问题发生争执，但实际上两人并不是情侣关系。宣传部办公室一名工作人员称，此事医院还在调查中。涉事医院院办工作人员回应称，一切以县委宣传部消息为准。
好一个办公室恋情，这个黑锅就这样抛出去了……难道在手术室，玩恋情，这合乎职业操守跟职业道德要求吗？如果这次打架，对手术室里正在进行手术的患者造成影响，是以医疗事故来处分，还是用恋爱纠纷来解决？
实际上，我并不支持办公室恋情。
首先影响正常的工作。不管是同个部门还是不同部门，只要是开展办公室恋情，总会或多或少地影响到工作的开展，特别是同事对情侣的评价，而如果双方部门之间有利益冲突的话，还会让两人在部门的地位、风评受到影响。
很多商业间谍，正是用办公室恋情的手段，利用对方的身份、地位等，窃取公司机密。
其次，同个公司开展办公室恋情，也会对恋人之间的感情造成影响。在同个公司，很容易就可以了解到对方的动态，甚至还有会人专门给你打小报告，说一些对方的评价，但是你很难去判定，这些评价里面，多少是恶意中伤，多少又是有理有据的事实，而一定你去追究的话，影响的不仅仅是同事之间的关系，也影响你与办公室恋人的情感。
比如有一些人，通过恶意评价，导致办公室情侣分开，影响对方的工作积极性跟工作效率，从而自己上位……
当然，并不是所有的办公室恋情都是不好的，只是要看恋人双方是如何处理对待的。
不过在办公场合大打出手，总归是没有专业精神的表现。
二、现在的医护关系到底是如何?
你们说的都是个别的 可能他本身素质就不高 啥职业都会那德行
我们就特别好 象一家人 从没有等级之分 互相尊重
三、我有个朋友告诉我，最好不要找护士，原因很多，他说的是不是真的啊？
护士脾气不好、只是少数。毕竟做护士是非常累的、他们有稍有不慎就会失去工作、他们全都是压力、所以导致脾气不好。至于关系嘛、看个人了、
四、医院里医生和护士什么关系？护士是不是归医生管？
医生和护士是医院人员构成中的两个重要组成部分，属非隶属关系。很大一部分患者及家属认为，护士属于医生。事实上，医生和护士是医疗过程中相互独立、相互监督、相互尊重的两个方面。初始阶段，护士从属于医生。其后随著护理学的发展，护士逐渐从从属转变为与医生平等相处的关系。现代护士在学生时代学得不比医生少，只是侧重点不同。如今医生写完医嘱写完处方写完病历等等，最后都要交给护士处理，最后审核把关都在护士这，护士是很重要的一环。
医师的主要职责是，在科主任和上级医师的领导下，开展临床工作。主动参与医院和科室组织的各项活动，遵守各项规章制度；遵守公司各项规章制度，按时完成上级下达的工作任务。认真学习医院及各级主管部门颁布的文件、政策、规定，严格遵守医院的各项规章制度。主动参与继续教育活动，努力提高医学教育的业务水平和网络整合能力。对工作中出现的问题和矛盾要正确处理，按个人利益服从集体利益、逐级上报的原则反映。爱岗敬业，恪尽职守，严格执行各项诊疗常规、技术操作规程和医院病历书写规范。主动开展医患沟通，避免医疗纠纷，杜绝医疗事故的发生。
爱惜医疗器械，熟练掌握各种医疗器械的使用方法，严格遵守用药原则，认真选择药品，确保患者得到有效救治。仔细做好所管患者的巡诊工作(每天至少上下午各一次)。医院严格执行十三项核心制度。主动参与科室的抢救工作，在抢救病人的过程中，处理得当，抢救及时，及时完成病程记录。对于疑难危重病症，及时向上级医师报告，提出抢救或转院意见，并采取相应措施，确保病人安全。
护士的职责是在护士长领导和具有专业技术职称以上的护士的指导下工作。严格执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作，做好检查交接工作，防止缺陷事故的发生。做好患者的基础护理和心理护理。定期巡视病房，密切观察和记录危重患者的病情变化，发现异常情况及时报告。认真做好危重病人的抢救及各类抢救物品和药品的准备和保管工作。配合医生诊治，负责正确采集患者的各种检查标本。
参与本科生组织的护理查房、会诊、案例讨论，力求提出较高的专业水平。自觉加强护理技术的操作水平，做到准确、熟练、细致。协助本科部门的护理科研、教学和技术创新活动。指导护生、护士和卫生员。在护士及以上的指导下，正确应用护理程序，参与患者健康教育活动。维护病房秩序，办理入院、出院、转专业、转院、消毒隔离等手续。