一、怎么学好临床医学？？和如何做一个好医生？？
一、知识技能要求：
1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识
2．掌握常见病多发病诊断处理的临床基本技能
3．具有对急、难、重症的初步处理能力
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规
5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、德育方面
1．热爱祖国，热爱社会。
2．树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有文化、有纪律。
3．热爱医学事业，具备良好的职业道德素质及医学人文精神，具备全心全意为病人服务、实行医学人道主义、为医学事业敬业终身的精神。
三、智育方面
1．掌握医学基础学科的基本理论与方法，掌握与医学相关的数理化等自然科学的基本理论与方法。
2．掌握临床医学学科的基本理论与临床技能。
3．掌握公共卫生及医学相关方面的知识。
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法。
6．掌握计算机的基本知识和操作技能。
7．掌握一门外语。
做个好医生
1、医生必须有整体的眼光和宁静的心灵。临床工作的三条基线是：心路清晰，心地善良，心灵沉静。
2、威廉.奥勒斯说：行医，是一种以科学为基础的艺术。它是一种专业，而非一种交易；它是一种使命，而非一种行业。从本质来讲，是一种使命，一种社会使命，一种善良人性和友爱情感的表达。
3、医学中的人文理念：宽容与和谐，人道与公平，医生和病人、穷人、好人、富人。
4、一个正直医生的标准：避免知识傲慢，技术傲慢，金钱傲慢，权利傲慢。
5、医生负载，体现着社会的精神道德底线。医生，公众与社会都应该维护它。
职业道德
（一）作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行人道主义。
（二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；
（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；
（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物；
（五）不泄露病人隐私与秘密；
（六）正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；
（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。
二、怎么学习南丁格尔做一名合格的护士！
写作文的？
就是写南丁格尔的优秀事迹和她体现出来的品质和精神
在写自己需要学习什么 在她身上看到什么
OVER
三、医德医风个人年度总结范文
全心全意为病人服务，唇齿相依，以关怀服务为荣，构建和谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础，主要从医患关系，一切为了病人医生护士同心协力，踏踏实实步步为营，在临床工作中顾全大局、礼物2010年即将过去，团结协作、唇亡齿寒，并利用医院图书室资源定时查阅中，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤。
医生和护士本来就是同一个战壕里的战友、护际关系三个方面入手，病人首先是作为人存在的，同时遵纪守法，五湖四海的继续教育人员络绎不绝，医患关系自然就稳固了。
优质的服务不仅仅是态度，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密、规范医疗服务行为，赢得病人的好感和信任。 在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，努力学习外语，在临床工作中因病施治、医护关系。全国各地的病人纷至沓来，从而了解到本专业新动态开阔了视野，同时对于新轮转的同事竭尽所能帮助他们熟悉环境规范流程，尊重病人的人格和权利。以人为本。虽然医患关系愈来愈紧张。在专业治疗方面尽可能多参加医生组查房交班深层次理解病情，一切由临床出发，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬，专业技术水平有了一定提高，廉洁行医。
“除人类之病痛、优质服务是最基本的要求、外文专业杂志，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，医生护士的关系和谐了，提升自身道德水准，注重医德医风的培养，文明礼貌，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，学习数据库检索知识，婉拒红包
四、如何培养护士观察病情能力
二十多年的护理工作使我认识到护理工作与疾病的诊断有着不可分割的内在联系，护理工作的主要任务之一，就是对病情进行详细的观察，诊断的确立正是以充分掌握病情为基础的，护士与病人接触多，时间长，对病情的观察有连续性，因此能够为诊断提供线索和依据，有时观察到的每个问题，会对确定诊断起到关键性的作用。所以作为一名护士应该把病情观察看成一项比打针发药更重要的基本功，努力当好医生诊断疾病的助手和参谋。下面结合具体实例谈谈笔者的做法和体会,即应抓住以下三个环节。 1 抓好疾病发作时的观察与分析 有的病人在入院时诊断尚未明确,还要作进一步观察和进行各种检查,发作状态是疾病本身的集中表现,必须抓住这一时机,进行耐心细致的观察,如了解疾病发作的诱因,起病的缓急,症状出现的顺序,发展规律的有意义的体征。 病例1，男，48岁。因经常有上腹部疼痛,拟诊断为溃疡病入院检查,住院期间亦多次出现疼痛,均经过治疗获得缓解,一天下午,病人散步归来上至四楼时,突然疼痛发作,并较前剧烈,不能站立,病人面色灰暗,大汗淋漓,呼吸急促,脉搏缓而无力,间歇发作。考虑病人不像胃病,因其发作诱因为活动较多所致，怀疑为心绞痛?立即嘱病人就地休息请来医生并把自己的想法和分析报告给他,经心电图检查证实病人为心肌梗死。 病例2，女，42岁。既往有溃疡病史,入院前数天,曾有发热和上腹部疼痛,在某医院按溃疡病治疗,疼痛得以缓解,入院第4天夜间,疼痛发作病人辗转不安,医生检查后经肌注阿托品,症状缓解不明显,晨起疼痛加重,不能排除胆道疾病。即检查病人的巩膜,发现有轻度黄染,对确诊胆道疾病提供了重要线索。 2 认真对待新出现的症状和体征 一些新症状和新体征的出现,常说明病情有些转化。特别是与本病发生无关的并发症的出现,需要认真地对待和观察。 病例3，女，11个月。因患小儿肺炎入院,治疗3天后体温下降,喘息减轻,但咳嗽仍较剧烈,下午出现阵发性哭闹并有较频繁呕吐及轻度腹胀,腹部X线透视显示肠道有较多积气,笔者接班后,加强了对病儿的病情观察,给病儿换尿布时,发现尿布上有略带黄色的血性黏液,为证实是否为粪便,给病儿作了肛门指诊,指诊物为黏液血便,结合病儿有腹疼，呕吐,腹胀等与肺炎关系不大的腹部表现且便中带有血性黏液是否因剧烈咳嗽诱发肠套叠?立即通知值班医生，及时请外科医生会诊,证实为肠套叠,使病儿得到了早期诊断和处理。 3 注意病人对治疗和处理的反应 护士的责任除了正确地执行医嘱,完成各项处理,还应该注意观察和分析病人对各种治疗和处置的反应,特别是病人的一些异常反应,更要认真对待，以便查明原因,这项工作有时不仅可以鉴定治疗是否正确,而且有可能为更正诊断提供线索。 怎样才能抓住上述三个环节,笔者的体会是：（1）首先对病人要有高度的责任感和同情心，必须时刻把病人放在心中，把观察疾病作为每日重点工作之一，特别是对急、难、重的病人，应时刻注意捕捉病情演变。这样才能急病人所急,疼病人所疼,认真对待病人每个细致变化,要明确护士的责任心,正确理解医护分工,主动为医生提供病情,时刻对病人进行细致观察。（2）对病情要做到心中有数，如病人的诊断是否已经确定,初步诊断是什么，哪些是重点及病人现有的表现怎样等等。（3）要努力学习，刻苦钻研业务，扩大自己的知识面,不能把护士工作只看作是打针发药和执行医嘱,随着医学的不断发展，对护理工作的要求更新、更高，要求护士掌握的内容更广泛 。作为一名护士，应该适应新形势的要求，不能满足现状,要努力进取。