一、为什么叫海姆立克法急救法、原理、完整教学视频
大家都知道小孩食道气道很窄，进食过程中极容易出现异物卡在喉咙的情况，这对小孩子来说非常危险，所以异物卡喉的情况家长应当重视，下面介绍一种对付食物呛咳有效的方法“海姆立克急救法”，为什么叫海姆立克法急救法、它的原理是什么？本文还附上海姆立克法急救法完整教学视频供大家学习。
海姆立克是一位从事外科的美国医生，在临床工作中海姆立克被美国每年因为异物窒息死亡的病例震惊。急救急诊中医生经常会采取拍打背部或是手指伸进口腔喉咙的方法取出异物，这样做结果可能无效，甚至导致异物进入呼吸道，所以海姆立克带领团队经过不断的研究和反复的动物实验，发明一种新的急救方法，利用肺部残留的气体形成气流冲出异物，正因为这种急救方法的提出，挽留了无数人的生命，所以美国医学会将这个急救方法用海姆立克的名字命名。
另外，海姆立克法急救法的原理是利用冲击腹部膈肌下软组织而产生向上压力，两肺下部受到压迫并促使肺部残留空气形成一股气流，这股气流有冲击性，可以让堵住气管、咽喉部食物被驱除。
最后提醒家长们一点，幼小儿童气管异物发生率是很高的，所以家长应该引起重视，积极预防小儿气管异物卡住的情况，不许小孩子把玩具放在口中，不要给小孩吃大块不好吞咽的食物，而且在吃食物过程中避免大笑、说话、跑步等。
二、单韵母教学视频教程
单韵母教学视频教程请点击网页链接
单韵母是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母。汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。普通话韵母共有三十九个，单元音韵母发音哗轿的特点是自始至镇局终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
在发a时，口大开，舌尖微离下齿背，在口腔中处于一个不前不后适中的位置，舌面中部微微隆起，处于一个较低的位置，和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时，声音振动，软腭上升。像这样御芦让，发音时舌尖在口腔中处于一个不前不后适中的位置，这种元音就叫做央元音；发音时舌面微微隆起，处于最低的位置（舌位最低）
在发o时，上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起，舌位半高半低，介于a和i之间。发音时声带振动，软腭上升。像这样，发音时舌身后缩，使舌尖在口腔中处于靠后的位置，这种元音就叫做后元音。综上所述，单元音按舌尖在口腔中的前后位置，可以分成前元音、央元音和后元音三类。像o这样，发音时舌位半高半低，介于最高和最低之间，这种元音就叫做中元音。
三、四川好的中职院校有那些？？
1.铁路卫校。成都铁路卫生学校成立于1947年在成都郫县，是国家级重点公办中等职业学校，四川省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，成都市文明单位标兵，职业教育先进学校。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。2009年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校。
2.育英医科校。四川育英医科校升学率在成都名列前茅，学校在成都都江堰，四川育英医科校与传统的卫校技校不太一样，传统卫校技校是“学技术→毕业工作”，而四川育英医科校却是“学技术→毕业工作”和“学技术→升学（获得高学历）→毕业工作”，这之中的优势体现的非常明显。四川育英医科校是四川教育部在成都专门成立针对对口高考升学的特色校区。学校以“对口升学”为特色，形成学“学历教育+技能教学+对口升学教育”的新型培养模式。对口升学率就达到了98.8%，在川内升学率名列众多卫校前茅。
3.经管卫校。四川省经济管理学校，该校是一所全日制重点职业卫校，不仅可以通过对口高考进入全日制大专或本科院校，毕业后学校还要推荐就业。该校的教学管理非常严格，护理专业对口本科和大专升学率高，该校主要以升学为主。
四、我大学学的是口腔医学技术，不能考医师证，我能不能报考成人本科中的口腔医学专业？然后考执业医师证。...
i不可以报考执业医师的，医学成人学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但2002年10月31日前，成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。
2002年10月31日前，职业技术学院、非医药卫生类专科学校医学类专业学生，毕业后取得的医学学历可作为医师资格考试报名的学历依据。
五、bbox基本3音
呵呵，没楼上大哥说的那么详细啊，只是说一下我的发音方法，大鼓，发“不”音，把嘴巴闭紧，把口腔里的空气集中在两唇中间的地方喷出去…小碟：发“呲”音，额…就象牙痛一样，吐气和吸气都可以发出来，小鼓：对于新手来说，小鼓就是个门槛了，这个是用嘴唇发出来的音，把嘴唇闭紧舌头放在唇后用牙咬住一点点，猛的吸气同时把嘴张开，刚开始可能象小碟不是很象，以后会好的，
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