一、小学生法制教育教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
二、小学生法律常识该如何教育？需要教哪些内容啊？
受教育是他们的权利，要好好珍惜 遇到有学生胁迫要钱，要告诉老师、家长 路上要遵守交通规则 希望对您有所帮助
三、如何对未成年人进行法制教育?
“学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。”“学校应当聘任从事教育的专职或者兼职教师。”
“学校应当将预防犯罪教育纳入学校教育教学计划，结合常见，多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。”《预防未成年人犯罪法》刚刚颁布不久，各学校，对未成年人的教育还处于探索阶段。我认为对未成年人进行法制教育，首先应从教育教学内容上入手，对未成年人进行最基本的公民权利、义务教育，同时进行最直接的行为刑事责任教育，使未成年人从小明白，什么行为允许做，什么行为不能做，为什么不能做，做了以后结果怎样，从而确立法制观念，培养守法意识，并以最直接的行为规范约束自己。意大利法学家菲利曾说：“禁止性的刑法是第一位和首要的防范性法律。”尤其对青少年更是如此。此外，还要进行义务教育法、未成年人保护法、环境保护法等教育。
其次在教学方式上，要循序渐进，先让未成年人明确最基本的权利及保护，明确什么是不良行为以及不良行为与违法犯罪行为的关系和区别，以此为基础讲解要生动活泼，切忌讲大理论，要针对不同年龄阶段的末成年人的身心特点，注重实例教学，以例说法，用学生能听得懂的语言和能理解的方式，启发学生的思维能力，加强对各种不良行为和违法犯罪行为性质、行为程度、行为后果的自我分析，增强自我保护意识。同时还要注重与课外实例教育相配合，如有计划地参观各种打击犯罪的专题展览或观看法制教育的电视片，观看以预防未成年人犯罪为主要内容的电影戏剧等演出。
最后在教学人员上，在培养本校法律教师的基础上，可以聘请专职或兼职的法律教师任课，以共同研究和探讨对未成年人法制教育的教学内容和计划。
总之，在对未成年人进行法制教育时，尤其要注意教学方法和方式，以达到使未成年人能够理解法制课的内容为目的，从而来规范自己的行为，增强辨别是非的能力，增强抵制各种不良行为及违法犯罪的能力，以避免发生犯罪行为，增强与犯罪行为作斗争的能力。
四、教导孩子从小学法知法守法并宣传法
青少年学法、知法、守法、护法应做到：一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。三、要自觉纠正不良行为，养成良好的行为习惯四、遵纪守法，理智行事五、要树立远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观
五、青少年法制教育常识
青少年法律常识
最近校园暴力、违法的事件频传，主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性，或者对法律了解太少。在日常生活中，你以为没有什麼大不了的事，其实已经触犯了法律。
虽然同学们还未成年，但是万一不小心触犯了法律，还是会受到『少年事件处理法的惩罚』。因此，为了防范於未然，同学们一定要有基本的法律常识，以免不小心误触法律，遗憾终生。
窃盗罪
所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
恐吓取财罪
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
强盗罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。
施打、吸用麻醉药品
所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。
另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。
赌博罪
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公务罪
不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务，不可以随便破坏、毁损或丢掉公务。
六、如何教导孩子的守法意识
1、要教育孩子遵纪守法讲公德，须从幼年开始。当孩子升入初中以后，由于进入了青春蓬勃发展的阶段，生理发育与心理发育时常呈现不平衡状态，常使他们的意识和行为随之受到影响或波动。因此，加强对他们的法制教育，特别是规范化社会行为方式的引导，也就成为当务之急。
2、家长要带头学好法律、法规，使孩子懂得这不是为了好玩、猎奇或应付考试。要多通过生活的实例，使孩子多懂得一些法律常识，培养起他们的法制观念。弄清楚什么是合法的，什么是违法的，哪些行为是合乎公德的，哪些行为是不合乎公德的。要让他们明白：不是小孩子犯法就没事儿。我国现行刑法第14条规定，已满14岁不满16岁的人，犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或其他严重破坏秩序罪者，要负刑事责任。还要让他们懂得，从小养成遵纪守法讲公德的良好习惯，对实现人生理想的重要意义。从另一方面说，要教育孩子遵纪守法讲公德，做家长的就要熟悉和掌握孩子在这个时期的心理发育特点。要注意从人生观、道德观和法纪观方面发现问题，防微杜渐，及时掌握教育孩子的主动权。