一、申请美国学校的时候那个推荐信是自己写还是老师写呢？
一封好的推荐信，能够通过列举真实的，具有启发性的事例或者描述申请人在某方面具备的潜力和特长，与其余申请材料配合，进而支撑整个申请定位。使申请人在众多与自己条件相当，甚至比自己条件更优秀的申请群体中脱颖而出。但要注意，单单靠一封好的推荐信，很难达到被美国优秀大学录取的目的，推荐信讲究的是“与其余申请材料的呼应和配合”。 例如：申请者A和B具有同样优秀的成绩和背景，但C大学面临只能从A和B中录取一名学生的窘境。A和B都将自己定位为“善于观察，乐于助人并且具有领导才能的人”。并且都在申请短文中做出了体现。这时候，轮到推荐信出场了。 A的推荐信如下：“做为校长，我可以肯定的告诉您，A是我见过的最优秀的学生之一，她不仅成绩优异，而且善于观察，时常帮助需要她的同学，她还是我见过的非常有潜力的学生领袖。” B的推荐信如下：“通过他的标准化成绩，我想各位已经清楚的看到他在学习上多么优秀，我在此不再累述。我想告诉录取委员会一件B给我留下深刻印象的事情。2011年，我们学校举办50周年校庆晚会，做为最值得信任的学生干部，老师们都同意此次活动交给B来组织，但是令我惊讶的是：B主动跑来找我，告诉我这件事情应该交给X同学。在我眼中，X向来是一个不善言辞的学生。但B说服了我，告诉我说：“X同学其实非常有创意，但因为他天性内敛，所以不敢表达自己，时常显的不自信，这次活动，是重塑X同学自信的大好机会。”我听取了他的意见，晚会举办的非常成功。我知道，在这个过程中，B投入了大量的精力，在幕后做了大量的工作，但他把荣誉都给了他的同学。这是一个多么善于观察，乐于助人而且有领导才能的孩子啊! 孰优孰劣，已分高下。如果你是大学招生官，你会录取A还是B呢？
二、自我推荐信，小学六年级，争当班长，急！快，星期一就要交，有好的追加悬赏
推荐信很长，在这里我就不写了。
只要说明以下几点就可以了：
1.写出你的优点，如：纪律，劳动，学习这些情况。
2.写出你要当班长的理由。
3.你在平时所做的缺点要怎样改正。
4.你可以说明你会帮助同学的。
5.你要做出承诺：你会干好所有班干部的责任。
格式就像写信的那样
最后预祝你当选班干部成功
三、家长学校成员推荐表该怎么填?
应该会发一张设计好的表格，按表格内容来填。但应注意一点，既然你是家长学校的成员，应该在关于自家教育问题上具体填写，如存在的问题、有效的方法、经验等，以便于家长成员之间的交流。
四、小学校在判定工程类别时，是属于民用建筑还是属于公共建筑？
民用建筑具体分类：
居住建筑：
住宅建筑：住宅、公寓、别墅等
宿舍建筑：单身宿舍、学生宿舍、职工宿舍等
公共建筑 ：
教育建筑：托儿所、幼儿园、小学、中学、高等院校、职业学校、特殊教育学校等
办公建筑：各级立法、司法、党委、政府办公楼，商务、企业、事业、团体、社区办公楼等
科研建筑：实验楼、科研楼、设计楼等
文化建筑：剧院、电影院、图书馆、博物馆、档案馆、文化馆、展览馆、音乐厅、礼堂等
商业建筑：百货公司、超级市场、菜市场、旅馆、饮食店、银行、邮局等
体育建筑：体育场、体育馆、游泳馆、健身房等
医疗建筑：综合医院、专科医院、康复中心、急救中心、疗养院等
交通建筑：汽车客运站、港口客运站、铁路旅客站、空港航站楼、地铁站等
司法建筑：法院、看守所、监狱等
纪念建筑：纪念碑、纪念馆、纪念塔、故居等
园林建筑：动物园、植物园、游乐场、旅游景点建筑、城市建筑小品等
综合建筑：多功能综合大楼、商住楼、商务中心等
五、中国古代所谓“小学”指什么
“小学”二字最早并不专指学校。西汉时称“文字学”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学。读书必先识字，掌握字形、字音、字义，学会使用。周朝儿童入学，首先学六甲六书（六甲指儿童练字用的笔画较简单的六组以甲起头的干支。六书即指事、象形、形声、会意、转注、假借），所以从前把“文字学”称“小学”，“小学”之名即由此而得。
盖小学者，国故之本，王教之端，上以推校先典，下以宜民便俗，岂专引笔画篆、缴绕文字而已。苟失其原，巧伪斯甚。 ——《国故论衡·小学概说》
小学，即中国的“传统语言文字学”，必须有“传统”二字，因为它不是指现代的语言文字学。通常说“小学”即文字、音韵、训诂，这样说是不甚合适的，因为小学的这“三门”原本是“浑然一体”的，文字、音韵、训诂不是孤立存在的，所以，这里这样强调一下。
中国于1915年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普通知识技能为本旨”。六岁入学，修业四年，毕业后视具体情况可升入高等小学校〔修业三年〕。另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期〔四年〕和后期〔三年〕。1922年，国民学校仍改为初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行所谓“管、教、养、卫一体”，规定各乡设中心国民学校（相当于中心小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（相当于村小），校长由保长兼任