一、怎么教孩子写作业最有效呢？
步骤
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“棍棒底下出孝子”，这个方法应该是最直接的，同时也是能立竿见影的，但是经常粗暴的对孩子，就会带来反作用，甚至会让孩子把写作业和挨揍的厌恶感情联系在一起，从而造成孩子对学习彻底失去兴趣。但是对孩子施加一定的暴力手段有时候也是必要的，家长要给孩子一种感觉那就是在写作业和学习这件事上是没有回旋的余地的。
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“分析孩子为什么不写作业”。这个方法其实是最简单也是最管用的，但是要求家长对孩子有充分的了解，如果家长对孩子能够有充分的了解，根据孩子不想写作业的原因对症下药，就很简单了。如：是不是孩子感觉作业太多了，或者是孩子在学校没认真听课，这些作业不会写了呢
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“奖励”。奖励是孩子们最喜欢的，不管是学习好的孩子还是学习稍微差一些，奖励基本上可以分为两种，物质奖励和精神奖励，物质奖励就不用说了，物质奖励可以适当的给孩子。按照我的经验还是精神奖励最管用，而且持续的效果也比较好，精神奖励最简单的就是口头奖励，就是不断的给孩子表扬，孩子有一点进步，就给予表扬鼓励，这样时间一长可以给孩子树立很好的自信心。
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变相激励法，这个方法说来是比较管用的，但是也要根据孩子的性格来，比如有的家长说你看看你们班的小明，学习又好又听话，你看看你。这种话对孩子的激励作用基本是为0的。好多孩子对这种激将法，大多会产生抵抗的情绪。所以家长一定不要对孩子说这种话。变相激励法，指的是家长可以选择一个孩子比较喜欢和崇拜的人物，告诉他这个人在小时候就有很多方面都和你一样的地方，但是这个人他小时候很喜欢学习。让孩子对自己产生一种认同和憧憬。
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以身作则，子不教，父之过，所以家长的榜样示范作用是十分重要的，有的家长说自己的孩子对自己一点都不认同，那我只能说，是你的一些做法将孩子对你的认同感给消灭掉了的。孩子最崇拜的人最亲近的人一定是家长，但是有些家长在家里不是打牌，就是喝酒抽烟，或者有一些别的孩子非常不喜欢的举动，久而久之就会导致孩子对家长威信的质疑。记住一句话，你在孩子面前的行为，孩子一定会记在心里，而且会在日后表现出来的。所以这就要求家长在家的时候一定要给孩子做出表率。比如可以为了更好的教育孩子而培养一些比较好的爱好，看书其实就很不错。
二、怎么样辅导孩子写作业呢
你好，家长陪孩子写作业，这时家长起到的作用是给孩子确定一定的时间写一定数量的作业，并给予正确的引导，比如您告诉孩子五分钟写完两行字，并做自我检查，写得好下次还是五分钟两行字，中间可以休息十分钟，写得不好下次就写三行，但这个量不要超过孩子的能力范围。慢慢的给孩子养成一个习惯后就不用再陪了
三、家长要怎么指导孩子专心做作业
1、帮孩子端正态度 家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。 2、努力提高孩子兴趣 兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。 3、一心一意做作业 有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”。 4、安排合理作业 父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 5、注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时——1小时。 6、加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。 7、先复习后作业 作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 8、经常检查孩子作业 对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。鼓励孩子自己检查作业，并让孩子说错在哪里，为什么会错，这样可使孩子注意今后改正错误，不再重犯。 9、适当帮助孩子作业 有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。 10、多鼓励少指责 家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。 11、不要陪孩子写作业 有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。