一、小学成绩差，会不会影响初中的学习呀！？
我是一位初中的老师，同时也是一位刚上初中孩子的父亲，我可以非常确切的说，孩子小学阶段成绩不好对初中的学习一下影响很大。除了有个别特殊情况以外，一般而言会直接影响初中的学习。
孩子的学习基础是一脉相承的，是有连贯性的。
孩子的学习意识，学习习惯，学习品质，也是有连贯性的，也是一脉相承的。
虽然也有个别学生在小学阶段学习并不好，但到了初高中以后慢慢地提升起来，但这毕竟只是少数。
你可以去做一个调查和研究，一般的规律是：小学阶段学习好的孩子，初中一样是学习好的孩子，初中阶段学习好的孩子，进入高中一样是学习好的孩子。
相反的是，小学阶段学习很差的孩子，进入初中一样是学习很差的孩子，进入高中就更别提了。
当然，其中还有个别学生能在初高中阶段后来者居上，还有个别之前优秀的孩子出现成绩下滑的现象，但这毕竟只是个别现象，不能够代表普遍存在。
我的观点是：
从小学阶段就要扎扎实实地打好孩子的学习基础，而这个学习基础不仅仅指的是成绩，更重要的还要打好孩子的学习态度，学习意识，思维品质和学习习惯。
小学阶段的基础一旦落下，到初中再想提起来就太难了。
我是初中教师，这一点我是深有体会的。
我所带的孩子之中，凡是小升初成绩差的孩子，进入初中以后三年能够不起来的孩子是寥寥无几。
同样的道理，初中阶段学习基础较差的话，进入高中课程难度的加大，学习任务的加重，他更是跟不上赶不上去，到最终也只有很少的同学能提起来，绝大部分同学仍然还只是一个差生。
因此上说，孩子小学阶段学习成绩不太好，对中学的学习影响很大。
孩子在小学阶段的成绩不好，就要好好地想办法抓孩子的学习态度，学习习惯和学习品质，一定不敢让孩子在小学阶段把基础落下，到了初中以后也是同样的道理，学习的事情是具有持续性和连贯性的，中间千万不能断茬，一旦断茬再想弥补起来就非常的困难。
二、为什么有些人从小学习成绩就差，难道要靠天分
对于大多数人来说天分和努力各占一半吧。从我懂事印象中，小学一年级开始学习成绩一直很差，考试基本都是班上倒数三名。小时候一度怀疑自己脑子是不是进水或者生锈了。后来读初中后发现可能自己是智力有问题。比如读小学的时候经常会背课文和诗词。一首诗一段话，别人5分钟就能记下来。我得花上半个小时去背一段话一首诗，到最后去组长那里背书的时候只能凭着模糊的记忆断断续续背下来。所以别人背完基本都记下来了，我再去背另外一首诗的时候，背完会把前面一首再背一遍。早读会再过一遍。但是不管怎样过上一个星期，回头就会彻底忘掉。记不住东西，但是对于其他事却又记得很清楚。而且，老师上课讲的东西，自己有很认真去听，但是不知道为什么，自己头脑就是很笨。总是听不懂的感觉。被点起来回答问题时答不上来，写作业不会写。小时候因为成绩不好还被班主任放到了讲座旁边的位置，那个位置就是学习成绩不好的人才会坐。本以为自己也可以更加认真学习，但是学习就是提不起来。外加自己上课也容易开小差，后来老师也放弃我这个学生了。本来自己个子就不高，后来还被老师划分为成绩不好的同学分到最后去坐了。学习慢慢自己也放弃了。感觉自己天生就不是学习的那块料。叫鱼+学习(一个网战)觉得可能学习确实靠天分。(｡•́︿•̀｡)
三、我的儿子上小学四年级了，做什么事情都不用心，可以说几乎什么都不会。成绩一直以来都很差，该怎么办好呢?
用物质奖励法。我试过很不错呢！如果学习认真、考试成绩优秀，就给她买东西，或者积分，积起来买更好的玩具
四、请问 公立学校 小学 成绩差 会影响老师的工资吗！为什么有些老师 总想把成绩差的学生赶走 。
不会的，公立学校无权把老师的成绩和工资挂钩，只不过成绩不好可能没有奖金了，会受到学校领导批评，这还得学校有这方面的规定，但是现在学校都会根据学生成绩给老师排名，而且差生老师交的太费劲，所以有的老师比较缺少公德心，想法设法想赶走差生，这是不道德的，也是违法的！任何孩子都必须完成国家规定的义务教育。