一、儿童85码衣服是多大学生校服
儿童85码衣服是S码学生校服；
常用“尺码”：
S: Small 小 --- (女:
M: Middle 中
L: Large 大
XL: extra large 加大
扩展资料：
常见服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
在国家标准GB/T1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。
Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。
二、谁有详细的中国学生校服尺寸标准
我国为2.5万个4至17岁的孩子测量人体尺寸，制定国家标准，我国全面展开第一次全国未成年人人体尺寸测量工作。中国标准化研究院负责该项目，据悉，这将是新中国成立以来年龄跨度最大、抽样人数最多、地域跨度最大、测量项目最全面的一次未成年人人体尺寸测量。针对4至17岁之间的未成年人，抽样测量的总量将达到2.5万人。
这次调查的目的是使国家能准确掌握我国不同地区、不同年龄层、不同性别未成年人的体形状况，为社会生产、科学研究和国家标准的制定提供客观、准确的数据支持。本次调查获得的数据将首先用于5项国家标准的制定，即：《中国未成年人人体尺寸》、《中国未成年人手部号型》、《中国未成年人足部号型》、《中国未成年人服装号型》和《中国未成年人头面部尺寸》。本次测量项目数达170多项，基本可以满足未成年人服装、皮革、家具、文教体育用品、交通用品、交通运输和建筑等行业的数据使用需求。本次测量中，中国标准化研究院将采用国际上最先进的无接触式人体三维扫描技术，有效避免了手工测量方式中人为因素的影响以及接触式测量所带来的种种不便。
三、学校有没有权利要求学生必须穿校服
法律没有规定学校不可以要求学生穿校服，这不是法律调整的范围，而且学校的行为没有达到干涉人身自由的界限。所以，学校的行为并没有错误，作为学生遵守校规也是应该的，在其它国家还有比这更严格的校规哪！
SO，发劳骚也就没有必要了，既然没有能力改变它就去适应它，呵呵，社会就是这个样子。
四、小学生校服s码是140吗
各学校有不同的校服，没有统一标准，学校内的校服是统一的，有的分男女装，大多分春秋两季，也有分三季的，一季校服颜色、格式一致
五、关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗
应该是没有的。这一要求的依据是学校的校规。个人认为这不是违规的行为。
六、身高150厘米应该订校服几号
要结合你的身材，正常体重的这个身高就买155，如果偏重的话买大一号或两号，另外校服应该不是每年订做的，可能要穿好几年，建议买大些，买个160码左右。
但各地工作很不平衡，在部分地区仍存在校服标准较分散、管理部门协调不紧密、学生及家长参与度低等问题，亟待健全和落实各项制度，加快形成有效管理服务体系。
当前，与校服有关的各项工作备受社会关注，各级教育、工商、质监、标准部门要不断增强紧迫感、责任感和大局意识，落实要求，加快攻坚，多措并举，不断提升校服管理工作水平，不断提升校服总体品质，努力构建人民放心的校服选用秩序。
充分认识加强校服管理工作的意义：
校服被形象地称为中小学生的“第二层皮肤”，其质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。
近年来，随着物质生活水平提高，参考国际普遍做法，统一着装上学成为普遍共识，各地正结合实际探索具体的实现方式，校服管理工作随之启动并发挥了重要作用。