一、美国的教育优势在哪里？
有的家长会担心，孩子这么小，送去美国安全吗?在国内读书不是也可以吗?其实不然，孩子越小，适应能力就越强，就越快的可以融合到环境和学习中去，对孩子来说是再好不过的了。那么美国的教育优势在哪里呢?
1、激发学生的学习动机，培养学生积极主动的学习态度与学习习惯，发展学生的智力，培养学生的能力。在教育实践中，他们注重引发学生的内在兴趣，通过精心设计教学过程、方式、材料等，增强学生学习的内部动力。在教学教程中，尽量少使用惩罚、奖励、竞争等方式，目的就是减少外部压力来督促学生学习。试想，如果学生过分担心受处罚或批评，过分渴望奖励和表扬，就会影响内心的自由，从而阻碍创造性的发展。
2、针对学生的个别差异，注重因材施教。如一个学生语文、历史学习很优秀，但数学却不怎么样。针对这种情况，美国学校在教学中会按能力分组教学，在一些科目中按照难易程度分为几个不同的水平来进行教学。
3、营造宽松的教学环境，注重培养学生的思维能力，创造能力及质疑精神。要让学生感到没有任何问题是不可以提取的，即使这个问题提得或回答得很不怎么样，但老师都会给予鼓励。美国的教育让孩子与众不同，美国学生回答问题是想到什么就回答什么，学生绝不会考虑这种回答对不对、老师会不会同意我这种观点、答错了大家会不会笑话我等问题。学生回答错了，老师不会批评，而是启发学生用另一种方法思考，引导他得出正确的结论，从而树立学生的自信心。
4、在教学中广泛使用现代化的教学手段。今天的美国中小学，计算机作为辅助手段已广泛应用于数学、自然科学、语言、地理、历史、社会、美术等科目中，使中小学教学手段现代化取得相当的进展。目前，在美国的中小学教学活动中，已成为教师教学和学生学习必不可少的工具。在老师的教和学生的学这个过程中，计算机起到了前所未有的作用。学校的教学也一改传统的依靠教材、黑板的做法，而是将书本知识和各种社会知识相结合，形成了教室传授和学生自我探索相结合的新型教学观念和模式。
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二、美国中学的教学特点有哪些？
一、课堂教学生动活泼
用我们的眼光看，美国的课堂可以说是“乱糟糟”的，学生的课桌不像我们这样排列得整整齐齐，学生也没有固定的“坐姿”.参观的客人，可以随便进入课堂，学生可以用相机对准客人，客人也可以邀请学生一起照相。美国学生学习方法和思维方法没有统一模式，学生在课堂上主要以自学为主，可以按自已的思维方式进行学习。
二、十分注重对学生创新能力的培养
在培养学生创新能力方面，从美国的中学教育中，我认为可借鉴的方面有：
1、把培养学生动手能力作为培养创新能力的前提。我所参观的几所中学，从学校走廊到教室布置几乎到处都有学生自己动手制作的各种图表、绘画、剪纸等，看上去“凌乱”,实际上内容很充实，很有新意。
2、课程设置灵活，突出实用性。美国各州可根据当地的情况进行课程设置和编写教材。美国课程设置的特点力求面广点深，以博求专。在洛杉矶法尔·法克斯中学，我们看到一个黑人教师给学生上汽车修理课。这堂汽车修理课就是在修理汽车的车间里进行的，这位老师不仅给学生讲如何修理汽车，而且给学生讲如何购买零件，具有很强的“商务性”和实践性。
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三、美国小孩是怎样上课的
我刚刚从美国高中毕业。。。。小学就没有上过。
我高中的上课是这样的：
讲课， 小组工作， 得到了结论后每个小组都要上台去解释他们从书中，从资料中找到的结果。
老师给结论。
小学也大致如此拉。
至于教室布置， 15－25个孩子， 不同地方不一样，比如城市会多一点， 乡村会少一点。 物质齐全啊！几乎什么都有。要什么有什么。课本学习用品基本都是学校的，你不用带，自己只要带上笔记本，笔就OK，或者其它比较私人的物品。
四、中、西方学校的不同
美国的中小学，教师没有集体办公室，每个教室有一间教室，教室以教室为办公室；学生上课时找教室，而不是教师到班级固定教室去上课。
大学实行学分制，比中国更彻底，中国大学如今顶多是半学分半学级制。
中国将部分大学课程内容下放到中学，又将少数中学课程内容下放到小学；西方高中数学顶多相当于中国初中数学水平。因此，美国大学四年的理科课程内容相当于中国大学四年加高中两年。
西方学校校园没有院墙，但每个教学楼和宿舍楼乃至于每间宿舍都有严格门禁，晚间和节假日只能刷卡入内。中国学校校园有院墙，但教学楼和宿舍楼的安全保卫工作相对较差。