一、小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因
小学一年级学习成绩很差，可能的原因是：
1.孩子上课不专心听讲，走神，可以请求老师多加督促
2.孩子对老师的讲解理解不了，接受能力差，可以换种方式对孩子进行内容讲解
3.孩子贪玩，课后不对课堂上所学内容进行加固，这个家长可以加于督促
二、学习成绩不好的原因有哪些
学习提高，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
三、考试成绩不理想
不要着急，着急也没有用。首先，你应该分析一下孩子成绩不好的原因。
1.是不是因为孩子还没有适应小学的学习环境，比方说孩子在幼儿园习惯了午睡，而小学里是没有午睡的，这样影响了孩子听课的质量，从而成绩不理想。
2.是不是因为孩子在知识的准备方面还不够充分，比方说别的同学在幼儿园里学了拼音，而你的孩子没有学。这样老师以为大多数同学都掌握了，他的课也就上好了。（老师是不可能针对一个孩子来讲课的）这样考试的成绩也会不理想。
3.孩子成绩不好我觉得还有一个很重要的原因就是试卷的难易程度，有的学校出的试卷就是偏难，好多东西老师都没教过。
4.我们家长自身上有没有可以改进的地方，比方说在辅导孩子作业的时候有没有足够的耐心，辅导孩子的作业不仅仅要教会孩子这道题怎么做而且要告诉孩子做题的方法。首先要教会孩子审题，要让孩子知道题目要求你做什么。其次才是动手做题，在做题的时候应该注意些什么。最后，告诉孩子有多余的时间要检查。
总而言之，孩子成绩不好关键不是孩子的错，没有一个孩子愿意自己成绩不如别的同学。也并不是因为孩子比别人笨，现在的孩子都一样的聪明。关键还在家长身上。孩子刚上一年级，对他而言是一个重大的起点，家长一定要多关心他的心理状况，要多于孩子交流，多花一些时间倾听。再者，一定要以鼓励为主，不要打击孩子的积极性，哪怕孩子有一点点的进步都要及时表扬。还有一点我觉得也很重要，要让孩子有自信。可以稍微早一点教一些相关的知识，举个例子，如果你孩子刚学完拼音，那你就可以让他学一些后面课文中会教到的汉字。这样孩子就会有一些大概的映像，然后在老师上课的时候他就有勇气举手了，他上课的效率就能提高，形成一个良性的循环。最后，我要强调一下我们的孩子是我们最疼爱的人，但是我们不能溺爱他们。应该批评的还是要批评，应该惩罚的还是要惩罚，（当然要注意方法，选一个自己和孩子都能接受的办法，切忌态度粗暴）能让他们自己完成的事情家长不要包办。耐心地坚持一段时间，孩子的成绩是能够上去的。对孩子有信心，对自己有信心。