一、怎样去培养小学生的写作兴趣和能力
第一，小学生写字是个重大负担，先要教他连笔行书，把这个问题解决了，他才能有兴趣体验写作的乐趣。
第二，学会写提纲，针对不同类型文章，总结常用框架。
第三，小学生多半文章都要举例，一般都至少要2~3个才能凑够字数，所以平时需要积累，初期强制要求每个例子至少写100字，从“看听闻尝思”几种手段培养小学生多角度观察事物的能力。
最后就是实战，可以找个身边的常见经历来要求小学生，如每天上学的路上的过程，每天要求写100字，不许重复内容，坚持1个月，肯定大有所成。
二、孩子交换文具，家长应不应该干涉？
合理的情况下最好不要干涉，给孩子一个空间。
给子女说明那些带香味的笔类属于有害于健康的垃圾用品，最好不用。一旦使用，长期使用得病后，得不偿失。
让子女知道自家经济情况，学会理财，不乱花钱，养成节约用钱的习惯。
三、該怎麼交孩子寫字
每当她成功的写完一个字，要好好的表扬他，并给她奖励，这样他会越来越努力。
四、如何激发学生写字兴趣
写字不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导，直至每个学生养成良好的习惯；要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，使每个学生掌握写字的基本技能，教师的示范是最好的指导。因此，所有的语文老师都应该认真上好写字课。 一、激发学生写字的兴趣 兴趣是最好的老师。我们应该注重激发学生的写字兴趣，寓教于乐。故事激趣、儿歌激趣、游戏激趣、电教激趣等。如教学生写“爬”字，可以编成故事：“爪”哥哥和“巴”弟弟一起去爬山（出示“爬”），巴弟弟累了，爪哥哥伸出长长的手臂拉了巴弟弟一把，他们终于都爬上了山顶。学生听了故事，很快就说出了“爬”字该怎样写：爪是哥哥，要写大些，巴要写小些，而且靠得很紧，爪的一捺要写得长些。如教学生写“表”时，可以编成儿歌：三横匀称略上斜，竖提偏左捺右展。学生一读，就知道写表时应注意什么了。 二、教给学生写字的方法 教是为了不教。我们在指导学生写字的同时，还应该教给学生写字的一般方法：观察——指导——示范——练习——反馈——再练习。观察其实就是让学生读帖，观察每个汉字的间架结构、构字部件在田字格中的位置，以及每个笔画的写法。在观察前可以提醒学生：写好这个字要注意什么？最关键的是要写好哪一笔？ 指导是在学生交流观察所得的同时，老师再加以讲解，这是写字课的重要环节，老师的指导应注意以下几点：1、自己要有一定的书写知识 汉字的书写是比较复杂的，作为一名语文老师，要大概了解一些穿插、呼应、避让等写字规则。每一个字从主笔到次笔，从部分到整体，自己首先要做到“胸有成字”。如：“逢”字的折文旁的最后一笔因避让而改为捺点。２、讲解要有所侧重 每个汉字都有主笔与次笔之分。教师在讲解时既不能只教主笔，忽略次笔，也不能“满把抓”，每一笔画平均用力地强调，耗时。我认为，重点笔画强调一下，次笔在老师范写时稍作提醒。如“逐”字，重点笔画是弯钩，其起笔和收笔都在竖中线上，还有走之儿的横折折撇，要写得顺滑，捺要有起伏，不能太直。教师可以抓住这两个重点笔画编首儿歌：弯钩头尾落中线，走之顺滑捺如波。３、教学语言要形象生动 低年级学生小，形象亲切的语言他们更易接受。如“毛”字的主笔竖弯钩可以说成“像浮在水面上的大白鹅，它有长长的鹅脖子，舒展的鹅身子，还有翘起的尾巴。”“成”的主笔斜钩可以说成“像古代将军骑在马上打仗用的长戈兵器，真是又长又锋利。” 练习就是学生在老师指导、范写后自己练字。练字前首先要提醒学生写字姿势，“三个一”要反复强调。学生写字时，教师要在行间巡视，及时了解学生习字情况，发现写得好的，用红笔打个“☆”或“○”，对于个别“差生”，也可以手把手指导。三、留给学生充分练字的时间 时间保证一切，写字当然不例外。只有给足时间，让学生充分地练习，才能提高学生的写字能力，学生才能写一手好字。老师在课堂上尽量浓缩讲解过程，把大部分时间还给学生练字。 写字课，想说爱你不容易，上得精彩更不易。在这条充满荆棘并开满鲜花的道路上，我们永远是行者，我们的路将越走越宽。
五、去支教小学语文，需要交写什么？
当然语文是字、词、句、段、篇喽。
字要写规范字，正书楷体最好了。
词语要扩大学生的词汇量
句子的这种类型
段落的分析、理解、感悟
能写一篇表达自己真情实感的作文，有自己的想法、看法。
总之，根据我国小学教学大纲按部就班的教就行了。
六、郯城街道中心小学的班规是什么？
小学班规
衔接班（三个班统一）：
小朋友们到学校，
早上八点不迟到， （守时）
尊敬师长问声好， （敬）
端正坐姿习惯好，
拿出书本高声读，
上课认真勤动脑， （认真）
书写朗读要用心，
遵守秩序去做操，
文明休息要记牢， （静）
开心玩耍不打闹，
饭前便后要洗手， （净）
文明用餐不言语，
桌椅餐盘都干净， （净）
饭后慢走回教室，
遇到困难找老师，
冷静处事不着急，
开开心心来学校，
快快乐乐回家去。
一年级一班：
1.懂得用嘴微笑
2.学会用耳朵聆听
3.知道用小手帮忙
4.体会用心灵理解
一年级二班：
早睡早起早到校，大声诵读不可少，
主动学习勤思考，作业认真及时交，
礼貌待人不追跑，诚实守信无事小，
清洁卫生保持好，排队集合不吵闹，
就餐安静又干净，你争我赶样样好！
一年级三班：
小朋友们起的早，不缺课来不迟到；
上课听讲要认真，爱动脑筋勤思考；
作业必须要做好，认真写字按时交；
下课活动要安全，不要打闹不要跑；
排队就餐要安静，珍惜粮食不乱倒；
最后一条很重要，尊敬师长问声好！
一年级四班：
小学生，要牢记，文明礼貌进学校。
铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。