一、求六年级趣味数学小故事
从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。
他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一；老二嘛，得总数的三分之一；老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”
勉强说完这几句，老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时，一致认为这些马是父亲生前心爱之物，决不能将其中任何一匹劈成几块瓜分。但是遗嘱又要完全照办，如何是好呢？
正巧，这时他们的老娘舅骑马赶来了，听完事由，眉毛一扬，说：“我来分。”
猜猜看，老娘舅怎样分马？
因为希望每人得到的马都是整数匹，所以根据遗嘱，在分马的时候，马的匹数应该是三个分母的公倍数。分母2、3、9的最小公倍数是18，因而在分马时的马匹总数最好能成为18的倍数。老人留给儿子们的马是17匹，老娘舅把自己带来的一匹马临时借出来凑数，共有18匹马参加分配。
准备就绪，老娘舅开始宣读和执行遗嘱：
“……分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一……”宣读到这里，老娘舅数出9匹马，让老大领过去：
老二嘛，得总数的三分之一……”读到这里，老娘舅数出6匹马，让老二领过去：
“老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”读完最后这一句，老娘舅数出2匹马，让老三领过去：
三位晚辈分到手的马，总和恰好是父亲留下的17匹：
9＋6＋2=17。
分马场地上的18匹马，现在剩下最后一匹，这当然就是老娘舅自己带来临时借用的那匹，依然物归原主。
二、数学家的故事250字
数学家的小故事——高斯
高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+……+100=？，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是5050，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和100的和是101、2和99的和也是101、3和98的和也是101、4和97的和也是101、5和96的和还是101……，合起来就是101+101+101+101+101+……+101=5050。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。
三、数学故事简短点
小故事7则
（小故事1）
物理教授走过校园，遇到数学教授。
物理教授在进行一项实验，他总结出一个经验方程，似乎与实验数据吻合，他
请数学教授看一看这个方程。
一周后他们碰头，数学教授说这个方程不成立。可那时物理教授已经用他的方
程预言出进一步的实验结果，而且效果颇佳，所以他请数学教授再审查一下
这个方程。
又是一周过去，他们再次碰头。数学教授告诉物理教授说这个方程的确成立，
“但仅仅对于正实数的简单情形成立。”
（小故事2）
工程师、物理学家和数学家同时接到一个任务：将一根钉子钉进一堵墙。
工程师造了一件万能打钉器，即能把任何一种可能的钉子打进任何一种可能的墙
里的机器。
物理学家对于榔头、钉子和墙的强度做了一系列的测试，进而发展出一项革命性
的科技—— 超低温下超音速打钉技术。
数学家将问题推广到N维空间，考虑一个1维带扭结的钉子穿透一个N-1维超墙的
问题。很多基本定理被证明...当然啦，这个题目之深奥使得一个简单解的存
在性都远非显然。
（小故事3）
一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假 枥榘视形 限长，
认为围起半个地球总够大了。
数学家好好嘲笑了他们一番。
他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：
“我现在是在外面。”
（小故事4）
物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂
——！我们在哪儿？”
过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：“喂——！你们在热气球里！”
物理学家道：“那家伙一定是个数学家。”
工程师不解道：“为什么？”
物理学家道：“因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一
点用也没有。”
（小故事5）
常函数和指数函数e的x次方走在街上，远远看到微分算子，常函数吓得慌忙躲
藏，说：“被它微分一下， 我就什么都没有啦！”
指数函数不慌不忙道：“它可不能把我怎么样，我是e的x次方！”
指数函数与微分算子相遇。指数函数自我介绍道：“你好，我是e的x次方。”
微分算子道：“你好，我是d/dy！”
（小故事6）
物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上, 碰巧看到一只黑色的羊.
“啊,” 天文学家说道,“原来苏格兰的羊是黑色的.”
“得了吧, 仅凭一次观察你可不能这么说.” 物理学家道, “你只能说那只
黑色的羊是在苏格兰发现的.”
“也不对,” 数学家道, “由这次观察你只能说: 在这一时刻, 这只羊, 从
我们观察的角度看过去, 有一 侧表面上是黑色的.”
（小故事7）
一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。
消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。”
消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷
软管。消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办？”数学家回答：“我把消
防栓接到软管上， 打开水龙，把火浇灭。”
消防队长说：“完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，
您怎么办？”数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把货栈点着。” 消
防队长大叫起来：“什么？太可怕了！您为什么要把货栈点着？” 数学家回答：
“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了。”