一、考研数学一和数学三有什么区别?
考的具体内容不一样！ 数学一： 1、高等数学（函数、极限、连续、一元函数的微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程）； 2、线性代数； 3、概率论与数理统计。 数学二： 1、高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分学、微分方程）； 2、线性代数。 数学三： 1、高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程）； 2、线性代数； 3、概率论与数理统计。 数学四： 1、高等数学（函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、常微分方程）； 2、线性代数； 3、概率论
二、考研数学一，二，三的区别
研究生入学考试中，数学是比较特殊的一门，它兼具专业课和公共课的双重性质，是工学、经济学、管理学等学科专业硕士研究生入学考试的必考科目，考查内容涉及高级数学、概率统计以及线性代数三个部分，分为四个类型，即数学一、数学二、数学三以及数学四（数三数四在09年合并），分辨对应对数学要求不同的专业。不同类型的考试范畴、难度和侧重点不同。
数学一包含:高数,线性代数,概率论与数理统计，考察内容十分的广泛，学生较为容易遗忘，需要不断的复习巩固。属于理工类的。
数学二包含:高数和线性代数，不考概率与数理统计，对于高数的部分内容如不定积分要求较高。属于理工类的。
数学三包含:微积分,线性代数,概率论与数理统计，数三是经济类的，所以对于概率与数理统计的要求较高。属于经济类的，高等数学中的曲线积分，曲面积分在数学三中不作要求
三、考研：396数学和199数学的区别？
考研常识 @ 396数学和199数学的区别:
1、396数学是经济类联考。199数学管理类联考。
先来了解一下，什么是经济类联考?
经济类联考是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考。每年考试时间在12月份最后一个周的周末。
“396”只是经济类联考综合能力的代码，它首次出现在2011年中国人民大学研究生入学考试中，2011年中国人民大学设定经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士，该科目是具有选拔性质的联考科目，替代以往的303数学三。
随着该科目的出现，在2012年研究生入学考试中，包括中国人民大学、厦门大学(在职)、南开大学、吉林大学、湖南大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、同济大学等等高校均成为参加经济类专业学位综合能力考试改革的试点院校。
以上试点院校的金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类专业硕士专业入学考试均使用396经济类联考综合能力替代303数学三。并且，其考试的内容和范围也有所改变，考试内容有数学、逻辑和写作，虽增加了考试科目，但是数学这部分的范围大大的减少，只考察简单的数学应用。
经济类联考有哪些考试科目呢?一般如下：
(1)396经济类联考综合能力
(2)204英语二
(3)101思想政治
(4) 专业课(如金融硕士，考431金融学综合)
2、396经济类联考与199管理类联考的区别有哪些？
396经济类联考综合能力适用于金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类专业硕士；
199管理类联考综合能力适用于MBA、MPA、MPacc等管理类专业硕士。
从经济类联考的考试内容来看，主要区别有以下几点：
(1)396经济类联考要多考政治及专业课。
(2)396经济类综合联考与199管理类综合联考的考试范围均为数学、逻辑、写作。两者的逻辑、写作部分考纲基本相同。
(3)396经济类联考综合能力中的数学为高等数学、线性代数、概率论等大学期间所学的数学知识;199管理类联考综合能力中的数学为算术、代数、几何、数据分析等高中及以前所学的数学知识。
(4)396经济类联考综合能力分值分布为：数学基础70分、逻辑推理40分、写作40分，总分150分; 199管理类联考综合能力分值分布为：数学基础75分、逻辑推理60分、写作65分，总分200分。两者考试时间均为180分钟。
(5)两者所考英语科目均为英语二，采用的是同一套试卷。
四、考研数学一和数学三内容上有哪些差别
种类内容比例 题型比例 数学一高等数学 约56％
线性代数 约22％
概率论与数理统计 约 22％ 填空题与选择题约 45％
解答题（包括证明题） 约55%数学二高等数学 约78％
线性代数 约22％ 填空题与选择题约 45％
解答题（包括证明题） 约55%数学三微积分 约56％
线性代数 约22％
概率论与数理统计 约 22％ 填空题与选择题约 45％
解答题（包括证明题） 约55% 而对于数学三来说，考试大纲可能会有些变化，因为教育部从2009年起，将原来的数学三、数学四进行整合。整合后称为“数学三”。而原使用数学三或数学四的招生专业从2009年开始使用新的“数学三”，相比于原来的数学四，新的“数学三”增加了三方面的内容，具体有：增加了无穷级数的相关内容；增加了线性微分方程解的性质及解的结构定理、二阶微分方程及差分方程的相关内容；增加了数理统计的基本概念、点估计的概念、矩估计法及最大似然估计的相关内容；相比于原来的数学三新的“数学三”在一部分内容上有所减少，且在部分知识点上要求有所降低。具体有：降低了无穷级数中部分考试内容的要求; 降低了常微分方程与差分方程中二阶微分方程、差分方程的考试要求；降低了概率论中的切比雪夫不等式的考试要求；降低了数理统计的基本概念中部分考试内容的考试要求；降低了参数估计中点估计等概念的考试要求；删除了参数估计中估计量的评选标准和区间估计的考试内容；删除了假设检验的全部内容。
从数学三09年与08年的真题对比可以看出：08年数学三解答题中考了无穷级数和数理统计部分各一大题，而09年数学三中只有概率的两个大题，统计部分并没有出大题，所以说今年的考试中可能会出现统计的大题，所以说2010年的考试大纲中可能会增加统计部分的考试要求，而对于级数部分同学们可以依然按照09年的大纲要求来进行复习，具体的变化可以等考试大纲出来后再进行调整和复习。所以考生在策略上要有的放矢，针对变化的内容，认真阅读考试大纲的考试内容和考试要求，对变化的章节部分各个击破，不予遗漏。同学们不要担心，扎扎实实的打好基础，无论要求怎么样？“了解”“理解”“掌握”还是“会求”都应该踏踏实实的打好基础，只有打好基础，不论是考查基本概念、基本理论还是基本方法，都会游刃有余的解决掉，因为无论从哪个角度出题，只要是考纲涉及到的，都有可能会考到，所以同学们在复习的过程中一定要认认真真的一步一个脚印的学习，而且还要多动脑思考，动手计算，不是只看题觉得会了，其实还是要动手做做你才会觉得那真的是不一样的收获。数学的学习就是日积月累的过程，要坚持不懈持之以恒一定会有很大的进步，最后也会取得自己满意的成绩的。