一、教育心理学的考研难度主要在哪些模块？应该如何复习？
1、研究生考试的开发及教育心理学难度
这个专业考研还是有一定难度的。每年招生1 ~ 2名左右，其中一家也免于外交。以下是考试范围(2016年):641心理学专业基础综合：包括普通心理学、发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量、心理学研究方法。具体考试内容参照教育部考试中心编制的大纲。心理学是理学。
里面设计的统计、测量、实验等都很晦涩，所以要记住很多公式和实验方法，包括天文计算公式。作为心理学本科，这两门是我最头疼的事，所以我差不多三分之二的暑假时间在学两门课。
2、制定发展和教育心理学学习计划
这里是第三轮复习法。我会参考的。
第一轮15天背普通心，简单地说，每天背一章，共背13章，不忘，背2章的时候复习1章，背3章的时候也要复习1，2章等。其中要抽出两天从头开始复习，再通过模拟考试检查自己的复习效果。接着15日再往后发展心理学和教育心理学。
背7天。我会给你一些建议，如果你背到大家不能理解的地方，看参考书本，完善理解，会有助于记忆。
第二次复习。暑假是考研的黄金时期。这种时候不能光靠靠背解决。比如统计和测量，每天都要做统计问题，埋头于自己从未学过的拉丁语和数学公式，记录计量。一般来说，在对心理学知识有框架的时候，可以同时使用心理学习问题银行和心理学逻辑图进行复习。第二轮注重思考和探索，所以复习量也比第一轮增加了很多。
第二轮注重思考和探索，所以复习量也比第一轮增加了很多。
第三轮是强化阶段的复习，通过大量的练习真题制作全国深度综合试卷，如果有不懂的地方，及时回到6本教材，确认遗漏的部分。
需要注意的是，厦大14、15年发展和教育心理学的题型没有选择题，都是以主观题，即背诵为主，2016年出现了60分选择题，因此平时要重视练习。另外，建议利比也利用大学的5R笔记法，在专业参考文献的基础上，对适合自己的笔记进行笔记和整理。(威廉莎士比亚，北上广深)。
另外，建议利比也利用大学的5R笔记法，在专业参考文献的基础上，对适合自己的笔记进行笔记和整理。(威廉莎士比亚，北上广深)。
主要就是难在我们一个自己紧张的过程，如果想要复习的话，其实就是对于一些知识点都是多多的背诵的，还有就是在走神背诵可以提高记忆力。
里面设计的统计、测量、实验都很晦涩，要记住很多公式和实验方法，包括天文计算公式。作为一个心理学本科，这两门课是我最头疼的，所以我几乎三分之二的暑假都在学习两门课。
分为：心理学导论，发展心理学，教育心理学，实验心理学等等，其中心理学导论由普通心理学和社会心理学两部分组成，最难得应该就是这个了。
二、考研究生教育心理学专业的学生多吗?
一般考教育心理学的研究生，本科一般是学教育学或者心理学，或者对心理学有过接触的，因为心理学对学生的要求还是比较严格的，所以不是非常容易考试
就从数量上来说，学生还是可以的。
三、考教育心理学研究生,哪些学校较好?
北京大学心理学系、华东师大心理学系研究生,北京师范大学心理学院. 北京师范大学心理学院以600多名在校生的规模居全国心理学院系之首.
四、教育心理学考研复习书目有哪些
教育心理学考研复习书目有哪些：
《改变心理学的40项研究》、《实验心理学——通过实例入门》，还有推荐的：甘怡群主编的北京大学出版社出版的《心理与行为科学统计》，普通心理学建议考生这段时间一定要以我们推荐的那样有重点地阅读1-2遍，彭聃龄主编的《普通心理学》（修订本）（北京师范大学出版社）就行，北大心理系发动全体师生编写的《心理学与生活》也可。
关于书目普通心理学《普通心理学（修订版）》彭聃龄北京师范大学出版社一本足矣，十三版块都要以大纲为准，细看。
实验心理学《实验心理学》杨治良浙江教育出版社《实验心理学》郭秀艳普通高等教育出版社郭秀艳的书较好，可以多投精力，推荐后者，按大纲章节来细看。其他，可以作为了解，提高自己的能力来看。
发展心理学《发展心理学》林崇德人民教育出版社《当代儿童发展心理学》桑标上海教育出版社《儿童社会性发展》张文新北京师范大学出版社前两本应该是主要的，后者只需要看心理理论或其他所感兴趣的这一部分。
教育心理学《教育心理学》冯忠良人民教育出版社《当代教育心理学》陈琦北京师范大学出版社要按去年大纲来看。两者互为补充，大纲有的重点领会，反之，了解。
心理统计《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《教育统计学（修订版）》王孝玲华东师范大学出版社《心理与行为科学统计》甘怡群北京大学出版社后者推荐细看，前者作为难点补充，因前者，内容较多，初次复习统计，要把统计脉络的学习作为重点，通看《心理与行为科学统计》是不错的选择。《心理与教育研究中的多因素实验设计》是后期水平较高之后再作提高用，至少对方差分析有个较深入的把握之后。
心理测量《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社《心理测量学》郑日昌人民教育出版社《心理测量》金喻华东师范出版社两本足够。《心理测量》不是必看书目。
看书复习，尤其心理学书其实是有着这样一些特点要把握的：
1.每一科目的书籍其实大同小异，只是切入点不同，强调重点不同，只要牢牢把握一本主线，在辅之以补充书籍，就可。补充书籍不会增加你的负担，反而会增加你对主线书籍的理解，换言之，时间精力，耗费会远少于把一本书读多遍，1+1有时大于2.尤其统计，实验。
2.动机不要太高太低，适中就好，这段时间要强制自己把能力提高作为主要目标，切忌急功近利，一口吃成胖子。
3.有时复习考试，自我能力上的提高，自我的实现，是主要的目标，考试其实并不显得如我们所想得那样重要，考试成绩也是我们能力提高的副产品。
B.针对考纲，有的放矢。每年考纲都会在七月中至八月初公布，从这时起，这本大纲就是唯一要深入深入再深入研究的复习依据，当然，这些研究的深度取决于考生前期复习的基础，和辅导老师对大纲的把握，一个严肃性的国家考试一定会有极强的连贯性和一致性，所以考生是不必为考纲的变动而担心的，每年变化的知识一些新旧知识点的交替，中后期的总结复习绝对可以应付。这一时期的关键是，针对考点做训练复习，而这会建立在前期的复习基础上。
C.考前冲刺。
没有前期的准备，这段时间，识记和熟练度的压力会很大，只有把能力提高，分数的提高是自然而然的，冲刺解决的只是考试技巧，而技巧发挥的程度很多取决于自身的基础。