一、wawayaya时空港召唤术怎么过？
第一关：：动物都往下走
第二关：熊右，猴下，羊左，鸡上。
第三关：右边的猴下、右，
左边的猴下右。
左边的羊左，
右边的羊左。
没到达的猴上、左、下、右，到达了终点。
右边的猴右，挡住羊，
没有进终点的羊向下、右、上、左，到达，
让出来的猴子回到原处！
第四关：左边的熊右、下，
右边的熊左、下，
猴下；
最底下的熊右、上、右、上，
左边进入终点的熊上，
最右边的熊左，
左边的熊回去再右，
上边的熊到终点，把出来的熊移动回原点！
第五关：羊上，
熊左、上、右、上、右，上到终点；
羊下、左、上、左，
鸡左、下、左移动，挡住羊，羊到终点；
鸡下、右，（到猴子的位置）猴下，羊右走到头挡住猴子，
鸡左、下，到终点，
羊移回原位置，猴右，到达终点！
第六关：左边的鸡下，
右边的鸡左、下、右、下，和第一只并排，
右边的鸡上、右、下、右、下，
左边的鸡右，
右边的鸡上、左、下、右走，到达终点；
另一只鸡上、右、下，到达终点！
第七关：鸡右，
企鹅左、上、右、下，
熊下，
企鹅左、下、左，
熊左，
鸡上、左、下，
熊右，
鸡右、下、右。
第八关：猴左，
熊下、右，
羊左、上、右、下、右、下、右、，
熊下、左，
猴下。过关。
呼呼，累死我了，这么多，用我的答案萨，不然也太对不起我了叭。。
二、求一份中班体育教案
活动目标：
1、初步学习侧身钻圈的动作要领。
2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。
3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。
活动准备：
1、音乐磁带“踏浪”。
2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。
活动过程：
一、 准备活动—韵律操：“踏浪”。
1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。
2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。
二、 游戏活动——我是小小建筑师。
1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。
4、游戏反复进行2—3遍。
三、游戏活动：机器人
1、 教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。
2、 游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。
三、 放松活动——机器人放松。
机器人根据科学家的口令进行放松活动。
三、幼儿园微型课比赛观后感
认识空气（大班）[目的]1。认识空气是在我们周围无所不在的。2。了解空气的特点：无色、无味、无形、透明的气体。3。通过活动知道空气对人类和动植物的重要性。4。通过活动使幼儿认识到环保的重要性。[准备]1。透明塑料袋、气球、小鱼、已经发芽的种子、花盆。2。氰气球的录像。3。空气污染下的植物图片、动物状态等。[过程]活动（一）认识空气1。请幼儿用塑料袋来回的兜，问：发生了什么现象？2。引导幼儿说出塑料袋里并不是什么也没有，而是空气在里面。3。请幼儿往气球里吹气，问：发生了什么现象？4。引导幼儿说出为什么一吹，气球就会鼓起来。5。启发幼儿说说在我们周围空气是无所不在的。活动（二）了解空气的特点1。老师把塑料袋兜满后，问幼儿：这里装的是什么呀？2。幼儿说出空气后，请幼儿仔细观察空气是什么颜色的？（无色）3。再闻闻空气是什么味的。（无味）4。请幼儿观察充完气的不同形状的气球，说说空气是什么形状的。（无形）5。引导幼儿互相观看，能不能看到对面的小朋友呢。（透明）活动（三）了解空气的重要性1。请幼儿观察小鱼在水里自由自在地游泳，问：水里有空气吗？2。把一条小鱼放在塑料袋中，然后扎紧袋口。请幼儿观察小鱼的情况。3。引导幼儿说出鱼的生存必须要有空气，同样所有的动物也需要空气才能生存。4。把发芽的种子种在两个花盆里，然后罩上塑料袋，其中一个只留一个朝阳的小孔；另一个不留一点缝隙。请幼儿在日后观察种子的生长状况，并记录。（画图）5。观看氰气球的录像，说说空气还有什么作用。活动（四）爱护空气1。问问幼儿为什么有的时候我们闻到的空气是有气味的呢？2。让幼儿观看大气污染下植物图片，说说这些植物为什么会是这样的。3。请幼儿说说在早晨上幼儿园的时候，在路上会闻到什么味道，为什么会有这种味道呢？4。启发幼儿开展讨论：怎么样才能使空气净化，无色无味透明呢？5。教育幼儿爱护空气，培养其环保意识。活动延伸：在日常生活中，要求幼儿及家长纠正污染空气的行为。并要求幼儿以此为例，参与各种环保活动。以上就是大班空气活动的简要设计，在活动中还可以添加许多幼儿动手动脑的环节。