一、日本父母如何教育子女？
日本父母期望孩子具有人情味，大多数家庭都希望把自己的子女培养成这样的孩子：
体贴他人的孩子。在日常生活中，父亲和母亲的生活态度对孩子的影响很大，要让孩子具有体贴他人之心，为此，日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自己。
忍耐力强的孩子。孩子到了2岁时，应教会孩子懂得“等待”，2岁之后，应教会孩子懂得“忍耐”。父母需要掌握的重点是，不是教会孩子消极地忍耐，而是教会孩子根据自己的意志积极地忍耐。
乐于参与的孩子。在孩子开始懂得与人交流时，就要让孩子学会认识自己，建立自信，对任何事情都有参与的积极性，凡是参与的事都应从头至尾兴致勃勃。在这点上，父亲的作用是相当大的。
富有创造力的孩子。一般来说，孩子从零岁起就能够一个人玩耍，要知道此时正是孩子产生想象力和创造力的最佳时机。
富有智慧的孩子。用父母的爱心去充分挖掘孩子在智慧上的潜力，尽可能地把孩子培育成能超越局限的人，成为一个真正意义上能尊重生命的人。
二、郑渊洁是如何教育孩子的
从郑亚旗有记忆起，郑渊洁就一直让儿子叫自己的名字—郑渊洁。他的《童话大王》是1985年创办的，而郑亚旗是1983年出生的，比《童话大王》大两岁。于是儿子和父亲调侃说：“别人叫你‘童话大王’，那你应该叫我哥。”郑渊洁就一直管儿子叫哥。
在儿子心中，郑渊洁就是个充满童心的大孩子。为了营造一个与皮皮鲁、鲁西西一样，没有升学压力、考试排名，没有邪恶、争斗，只有舒克、贝塔相伴的童年，郑渊洁想出了一个高招：用写童话的手法给儿子编教材，把自己笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔、罗克这五个主要人物，贯穿到教材中。
郑亚旗小学毕业后，在家接受“私塾式”教育。厌恶学校教育方式的爸爸决定自己教育儿子，于是为其办理了退学，在家里给儿子上课。家中的一个房间被改成了教室，黑板、讲台和课桌一应俱全。家里挂着国旗，每周一举行升旗仪式。教材是郑渊洁自己编写的，包括法制、创新和怀疑、哲学、性知识、道德、安全自救、史地、艺术、金融、写作和数理化。
他最得意的是长达20万字的道德篇《罗克为什么不是狼心狗肺》，“再坏的人看了我这本书也会变成好人。”郑渊洁显然很满意自己的作品。还有法制篇，郑渊洁把中国刑法的419项罪名，编成了419个童话故事，叫《皮皮鲁和419宗罪》。此外还有性知识篇，名为《你从哪里来我的朋友》。
每天下午上三节课。傍晚，爸爸会带他到河边去散步，和他讨论电视上或书里各种不同的话题。
郑渊洁还发明了“逆向考试法”，就是儿子学完一个章节后，就这个章节的内容自己编一张考卷来考爸爸。只要儿子能让爸爸考不及格，那儿子就及格了。
三年之后，郑亚旗学完了中学六年的课程，从这所特殊的“学校”毕业了。
大约在他10岁时，爸爸就“警告”他说，“18岁前你要什么我给你什么，18岁之后，我就不管你了，相反我要什么你给我什么。”
18岁的生日很快到了，他想到了求职。于是他就在网上对自己喜欢的许多职位投了简历。“但大部分都没有回音，可能是被我的小学学历给惊呆了。”郑亚旗说。
刚成年的亚旗没有一般求职者所拥有的大学文凭、社会经验和人际网络。凭借着“郑式”童话教给他的只知快乐、不知沮丧的心态，在无数次碰壁后，他终于找到了有生以来的第一份工作，到超市抗鸡蛋。怕人看到他开着奥迪车来的，所以每次都停的远远的。
抗了三个月鸡蛋后，终于应聘进一家报社成为电脑技术人员，凭着勤奋诚实和单纯的童心，一年之后，亚旗升任网络技术部主管。
后来郑亚旗2005年创办《皮皮鲁》杂志并策划《皮皮鲁总动员》系列丛书；2007年，开办皮皮鲁讲堂，任校长，与父亲共同担任授课老师；2008年创办郑亚旗摄影工作室，并出版摄影集《非洲》和《郑亚旗摄影》；2010年，创建了北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司，任CEO。
可以看到，除了摄影，后来其他事业几乎都跟皮皮鲁有关，也可以算是子承父业了。
三、美国父母怎么教育孩子
一、注重培养孩子的平等意识
走进美国家庭，你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方，墙上门上贴满孩子们的“美术作品”，父母亲很少强求孩子的言行，甚至不强求孩子称呼他们爸妈，孩子们像伙伴似的直呼长辈的名字是很自然的事。父母与孩子说话永远是蹲下来，他们认为，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。他们在日常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。
二、注重培养孩子的动手能力
美国父母看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻的，很高兴孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。在美国，孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。他们不担心孩子弄脏了衣服。
三、注重培养孩子的独立能力
在美国，父母从小培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。在孩子处理日常事务上，父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。因此，美国社会上的一个清洁工人、一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。 四、注重培养孩子的创造能力