活动目标1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动准备1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2．投影片数张，投影仪。
3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程
一、组织交流调查周围环境情况
幼：在草地上发现了废纸，塑料袋等。
幼：在操场上有瓜子壳、果皮、和其他杂物。
幼：教室里有餐巾纸、画画纸等。
幼：因为人们不注意环境卫生，随处扔垃圾。
幼：
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
幼：看到大家扔垃圾，应该劝阻，不要扔垃圾。
幼：我们应该向工人叔叔学习发明更多的机器设备。去把我们的周围环境净化。
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
幼：五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题 师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。 出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延伸 向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。珥陵中心幼儿园陈小华