中国和美国高中的学制有什么区别
美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。
在美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6～8年级，高中就为9～12年级;中学总共8年的，初中就为5～8年级，高中就为9～12年级。
附录相关：
美国高中的选课制与学分制
美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水 平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课， AP(Advanced Placement)数学课等。
美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22-24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。
美国高中教育和中国高中教育的区别
美国高中教育和中国高中教育的区别：
1、班级人数
在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。
而在美国，学校采取小班制授课，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。
2、授课方式
人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。
美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。
3、课程选择
中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。
美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。
美国的高中教育和中国的比哪个更好?
我就在美国上高中,在国内上到初三,然后来的美国。对我来说,美国高中生活是很轻松的,作业很少,主要是靠自已学习。不想在中国,每天都有大量的作业。美国高中的课程是根据每个人的程度来定的,每个课都有不同的等级,你要是觉得自己学的很好,就可以选择Honor课或AP课,学的一般的话也可以选择普通的课,完全看你的程度。在我上的高中,4年要修满21个学分,一般的话一个科目一学年是1分,也有的不是。所以好多人一般来说没人每年修6到7分,所以好多人到了12年级每天只上3节课就可以回家了。美国的教育不是向中国那样死记硬背,填鸭似的教育。他们很灵活的。