一、怎样才能重新学好高中化学？
我是一个从高三才开始学化学的人,高考的时候我的化学选择一道没错,也许是因为今年的题简单吧!哈哈!我是因为高三的时候,换了个化学班主任,所以就不得不学,原来我就是30多分的人,就这一科拽后腿,不过高三的时候,是从头开始复习的嘛!可以说很吃力,因为原来都没听过,所以自己天天啃书,就一本练习题,是学校给发的,高中三年的化学,按章节分的练习题,所以老师每天讲,就每天跟着自己复习,当第一轮复习结束的时候,就可以跟上大家了,等到第而轮基本上就游刃有余了!
如果你的程度不好,有条件就找个好点的老师,最好是你自己的老师,这样比较了解你,让他给你从头开始讲,不会就得问,不要不好意思,得高分才是最重要的啊!把化学书至少要从头开始认认真真的看5遍,只要书看明白了,才能开始做题,否则会感觉特别的乱!什么都不懂,心态不好,就学不好!其实化学很简单,重点就是看你的兴趣了!培养了兴趣,你就可以学好了!加油吧!
二、怎样才能学好高中的化学呢?
化学是自然科学的基础学科，是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。对化学学习的浓厚兴趣是学好高中化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。
1．“工具性”的知识和基本规律的结论要反复记忆。
我们反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，重要的是对记忆的内容和方法必须选择。如元素符号、物质的物理性质（如颜色、状态、溶解性等）、元素的核电荷数、元素周期律、酸碱盐的相互转化等等，均为必须记忆之列。记忆的方法强调建立在理解基础上的记忆。通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系，对比异同，形成概念体系，从而加深记忆。
2．重视化学实验，建立立体化概念，使抽象内容形象化。
化学实验、结构模型、实物照片，是建立立体化观念，使抽象的化学内容形象化的物质基础。化学实验与化学知识紧密配合，它有助于我们对化学知识的建立和巩固，有助于动手、观察、思维、推理等多种能力的培养和提高。
3．加强练习，举一反三。
在化学学习中应通过经常性的练习来达到消化知识和提高能力的目的。练习要适时、适量，并充分采用书面答题、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、推断、证明、鉴别、计算等多种题型，以巩固知识，训练思维，培养能力。要充分发挥每一道题的效用，触类旁通，举一反三。有的题目可一题多解，开拓解题思路，提高灵活性；有的题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。
4．克服心理障碍，锻炼应试能力
检查化学知识的掌握程度，考试是一种重要的手段，而应试能力的训练和培养则是考试成败的关键一环。要充分利用每一次的测试练习，锻炼克服心理障碍，平息紧张情绪的能力。要有意识地作一些控制情绪、控制时间的努力和自我测试。要探索解题的技能技巧，根据题目难以程度灵活安排解题顺序。要锻炼加快解题的速度。争取时间，以便复查纠正错误。
此外，经常看些化学的科普读物，利用日常生活中常用的物质开展家庭小实验、小发明，参观和考察与化学有关的工厂、学校、科研单位等，对学好高中化学都有好处。
三、高中生，怎么才能学好化学？
化学挺重要的。首先你必须把课本上的方程式背熟，当然这样远远不够，还应该自己拓展一些较深的方程式。在有机中。是注重记忆和推倒的。有机的东西虽说复杂但是规律也好找。再来就是计算，计算无非就是守恒。多见题一般就能掌握。但要注意归类和总结。选择题有很多书本概念知识。推断题考方程熟悉度。实验题需要你对该实验的目的，材料，步骤，过程，结果及其熟悉。尤其是几个关键细节。在平时学习中，建议做一个错题集。把错误的题收集起来。每天看一看。这是我们老师跟我们讲的哈。祝你取得好成绩～
四、高中化学很抽象，，怎样才能学好啊？？？
以记忆化学性质，熟记反应方程式为基础。再进一步地相互连接。
比如说吧，怎么除去MgCl2中的Fe3+？要是只是背诵性质的不加以理解的就不会想到促进Fe3+水解形成沉淀而加MgCO3.。。。
反应方程式啊，不要刻意去一个东西一个东西去背你明白不？方程式都是有很强的规律的，你应该学会而且是必须学会，即使是想不起来方程式怎么写了，也要自己运用规律把它写下来。例如酯化那样的，在高考中，是不会给你一个你曾经见过很多次的方程式的，都是一些很变态的或者给条件让你自己编写的。不要急于求成，先确定化学知识自己掌握得十分牢固？？做题的时候要理清思路。化学并不是那么难学，只不过是题目之中会有很多隐蔽信息和故意迷惑你的条件。仔细理清就能发现，分解之后还是一个一个的知识点。
再有就是培养对条件的敏感程度，这对于推断很有帮助的。有时候一猜，再一验证，恩，差不多就是这个，提高了不少速度
基本上就是这样了，有不明白的请追问~。望采纳！谢谢！
五、怎么才能把高中化学学好?
化学是自然科学的基础学科，是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。对化学学习的浓厚兴趣是学好高中化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。 1．“工具性”的知识和基本规律的结论要反复记忆。 我们反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，重要的是对记忆的内容和方法必须选择。如元素符号、物质的物理性质（如颜色、状态、溶解性等）、元素的核电荷数、元素周期律、酸碱盐的相互转化等等，均为必须记忆之列。记忆的方法强调建立在理解基础上的记忆。通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系，对比异同，形成概念体系，从而加深记忆。 2．重视化学实验，建立立体化概念，使抽象内容形象化。 化学实验、结构模型、实物照片，是建立立体化观念，使抽象的化学内容形象化的物质基础。化学实验与化学知识紧密配合，它有助于我们对化学知识的建立和巩固，有助于动手、观察、思维、推理等多种能力的培养和提高。 3．加强练习，举一反三。 在化学学习中应通过经常性的练习来达到消化知识和提高能力的目的。练习要适时、适量，并充分采用书面答题、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、推断、证明、鉴别、计算等多种题型，以巩固知识，训练思维，培养能力。要充分发挥每一道题的效用，触类旁通，举一反三。有的题目可一题多解，开拓解题思路，提高灵活性；有的题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。 4．克服心理障碍，锻炼应试能力 检查化学知识的掌握程度，考试是一种重要的手段，而应试能力的训练和培养则是考试成败的关键一环。要充分利用每一次的测试练习，锻炼克服心理障碍，平息紧张情绪的能力。要有意识地作一些控制情绪、控制时间的努力和自我测试。要探索解题的技能技巧，根据题目难以程度灵活安排解题顺序。要锻炼加快解题的速度。争取时间，以便复查纠正错误。 此外，经常看些化学的科普读物，利用日常生活中常用的物质开展家庭小实验、小发明，参观和考察与化学有关的工厂、学校、科研单位等，对学好高中化学都有好处。
参考资料：