一、化学实验中各种漏斗的作用
漏斗：过滤，进行固体和液体的分离。
长颈漏斗：用于随时添加液体药品
分液漏斗：用于控制添加液体药品的速率，还可用于分液
布氏漏斗：和抽滤装置合用，加快过量速度
二、高中化学有哪些重要的试验
高中化学中重要的实验有:
1.实验室制氧气；
2.实验室制氢气；
3.氢气还原氧化铜；
4.一定物质量浓度溶液的配制;
5.实验室制氯气；
6.实验室制；
7.铜和浓硫酸反应；
8.氨气的实验室制法；
9.铜和稀硝酸反应；
10.酸碱中和滴定；
11.铝热反应；
12.氢氧化亚铁的制备；
13.实验室制乙烯；
14.实验室制乙炔；
15.苯和液溴反应；
16.蒸馏石油；
17.溴乙烷的水解；苯酚和浓溴水反应；银镜反应；醛和新制氢氧化铜；酯水解；淀粉，蔗糖，纤维素的水解；
18.乙酸乙酯的制取；
19.硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；
20.中和热的测定；
三、如何判断高中常见的物质是在分液漏斗的上层还是下层
只要记住密度与水的对比以及是否溶于水就可以
高中常见的有机溶剂都是互溶的
液溴密度大于水,且微溶于水,沉在水底.（下层）
碘不是液体,无所谓上下层.
四氯化碳密度大于水,不溶于水,沉在下层.
醛类如甲醛、乙醛可以溶于水,与水互溶.
酯类密度小于水,微溶（乙酸乙酯）,浮在上层（也包括植物油）
醇类和水无条件混溶（乙醇）,不分层.
苯（芳香烃）密度小于水,浮在上层.
苯酚不是液体,可溶于水,无所谓上下层.
四、如何快速学好高中英语和化学
高中是打好英语基础的关键时期，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知
识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习
外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好
英语一定要多下功夫。
最好做到4点：
1：勤背诵
2：勤朗读
3：勤练习
4：勤总结
化学：
一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式