高中语文答题技巧
首先,基础题的技巧相对较少,一般老师也会总结,最常用的是排除。
古文,要求平时没事就读一读想一想但也不用下太多功夫。虚词要记牢,诗词待会古文中翻译。先读题目在通读古文,翻译句子要把握全文,平时多度史书也沾光,会了解的更直接,语言也会更规范,古文意识会强。
诗歌鉴赏要把握主旨,注意注释。思想情感写作手法要自己整理到一起,到时套着用。注意答题层次。
大阅读首先看题目,有些题是有套路的,我考全国卷,不知楼主考哪个卷,但大体上是差不多的。题的套路需要你自己多思考多总结。
其次,你要顺着作者思路走,去感觉作者的感觉,写出好的答案首先是要说服自己让自己感受出文章的激情或感动,同时注意首位,注意深层含义。
最后,要注意深层,要敢写,同时注意答案层次和分点。
大阅读很简单的。简单题大家都会分不会太低。难得大家不会,判分要求就会放宽。
总之多理解多感悟,同时也能增加你人生的体会。
还有,看分答点,也可多写几点,反正不扣分。
字好也会沾光。
最后占分较多的就是作文了,首先最重要的是扣题,以满分六十为例,扣题就能拿四十分左右了。第二,条理清晰,如果是议论文,开头点题,设分论点条理清晰,以时间为序举例,以中外分类,或以正反两面叙述分数就能提到47,48左右。第三,开头结尾简洁或引经据典或文笔较好分数就能在50以上,就是一类文。还有一个高分的前提就是,字不要太差,字以整齐为最佳,不求什么楷书行书。比方说字不出格,高低间距一致,多在作文纸上练练。
还有一点,考前做一套语文卷子找找感觉,我高三就是这么做,效果很好,平时不用怎么学就考前几名没问题,但前提是,基础要好。
高中语文阅读理解答题技巧
Ⅰ.常用写作手法(技巧)
一、表达方式: 记叙、描写、抒情、说明、议论(只有5种)
二、表现手法: 对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合 象征、托物言志的作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
三、修辞手法:
比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表现出了„„,表达了„„情感。 拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表现出了„„,表达了„„情感。
排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
答题格式:强调了+对象+特性 表现了„„,抒发了„„,增强了语势,加强了感情。
夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。加强语气。
借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
反问:加强语气,增强语势,表达了 (的情感),使文章有起伏。
答题格式:强调,加强语气等;
设问:自问自答,引起读者的注意和思考 ,使文章有起伏。
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
答题格式:强调了„„突出了„„
四、结构方式: 前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜 , 特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ,材料安排(主次、详略等)
五、记叙及作用:
(1) 顺叙作用:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙作用:造成了„„的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性,引人入胜,波澜起伏。
(3) 插叙作用:补充交代了„„,使人物形象更丰富,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满使中心更突出。
(4) 补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。
(5) 平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
六、描写:
1、描写人物的方法: 语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写. 2、描写景物的角度: 视觉、听觉、味觉、触觉
3、描写景物的方法: 动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
4、描写角度: 正面描写、侧面描写 总体来说,描写有以下一些作用:
①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1、人物肖像、动作描写、心理描写:肖像描写以形传神;动作描写,表现人物性格特点;语言描写,言为心声;心理描写,揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点,推动情节发展, 更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
3.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。奠定感情基调,为塑造人物形象服务
4.写景技巧:动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低;仰视、俯视、平视;视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
6.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物、推动情节的发展等等。
①社会环境描写的主要作用:
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:
1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
7.白描:简笔勾勒,简洁准确传神
工笔细描:精雕细刻,纤毫毕见,具体生动
七、议论、抒情:
1、叙后议论:画龙点睛,点明题旨,升华主题;比喻论证:生动形象,通俗易懂
2、直接抒情:直抒胸臆,淋漓尽致
间接抒情:寓情于景,物,事,含蓄 蕴藉。
八、说明:(以说明文为主) 说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。 说明文分类:
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
说明顺序:
1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序:注意表方位的名词
3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 说明方法及其作用:
打比方:生动形象说明了„„, 增强了文章的趣味性。
举例子:具体说明„„的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
作比较:把„„和„„相互比较, 突出强调了„„的„„特点.
列数字: 用具体的数据„„ 加以说明,使说明更准确更有说服力。
九、语句在文章篇章结构上的作用
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、照应上文、总结全文、点题、推动情节发展
文首句:①照应标题(开篇点题),②渲染气氛(定下情感基调),③埋下伏笔,④设置悬念,⑤为下文/中心作辅垫,⑥总领下文。
文中句:①前后照应,②承上启下(过渡);③总结上文;开启下文;④为下文作辅垫。 文末句:①总照应开头或标题,结构紧密;②卒章显志,揭示中心;③总结全文,深化主题;④画龙点睛,言有尽而意无穷。