一、高中物理，图片中这个题目该怎么分析（请详细讲解一下）？
题中给出滑槽轨道光滑，但未给出滑槽与地面之间是否光滑无摩擦力，以下以地面光滑无摩擦为例进行分析：
设：小球质量为m，U型滑槽质量为M，AB高度差为h，弧BCD半径为r，分析如下：
⑴、小球在AB段时，只做自由落体运动，高度势能转化为动能，到达B点时的速度为：
½mVᵦ²=mgh
Vᵦ²=2gh
⑵、小球在BC段做圆弧运动，对滑槽有斜向左下（垂直于弧线BC）的压力，但滑槽被左侧墙体阻挡，静止不动。小球此段运动仍然是高度势能转化为动能，到达C点时的速度为：
½mVc²=mg(h+r)
Vc²=2g(h+r)
⑶、小搏宏球过了C点以后，CD段滑槽高度开始抬升，小球对滑槽有斜向右下（垂直于弧线CD）的压力，滑槽因此从0开始向右做加速运动。而滑槽也对小球有斜向左上的反作用力，在该力的作用下，小球向右的速度降低，并逐渐产生向散岩上的速度。
在此过程中，小球的动能逐渐减少，一部分转化为滑槽的动能，另一部分因小球高度抬升而转化为高度势能，没有转化成其他能量，基掘册所以系统机械能仍然守恒。
注：如果滑槽与地面之间存在摩擦力，需分两种情况：
a、若滑槽不能克服摩擦力（静摩擦），则滑槽不运动，机械能仍然守恒；
b、若滑槽能克服摩擦力（动摩擦），则滑槽运动，摩擦放热，有一部分机械能转化为热能，导致机械能不守恒。
设小球在距c点高度x时的速度为Vₘ，Vₘ的水平向右分速度为V₁、垂直向上的分速度为V₂，滑槽水平向右的速度为V៳，则有：
⑷、如果小球能到达D点，则小球与滑槽水平方向共速：V₁=V៳，小球相对C点的高度等于圆弧BCD半径：x=r，上面第④式无意义了，前三式变为：
①、Vₘ²=V₁²+V₂²
②、mVc=(m+M)V₁
③、½mVc²=½mVₘ²+½MV₁²+mgr
加上前面已经推导出的Vc²=2g(h+r)作为新的第④式，联立四个方程建立方程组。
将①代入③消去Vₘ²，再将②代入消去V₁，最后将④代入，消去Vc²，具体算式略过，最后得到：
若要小球到达D点，即V₂有意义，则需：Mh-mr≥0。
1、题目中只是强调“光滑轨道”，却没有说明轨道槽和水平面之间是否存在摩擦------这一点非常重要，可见，题目条件描述不严密。不晓得是题目原文如此，还是你书写有所疏忽的问题。
2、如果轨道槽和水平面之间存在摩擦，则系统机械能不守恒；如果轨道槽和水平面之间没有摩擦，则系统机械能守恒。
3、由于小球运动过程存在超重以及失重（以及小球由B至C的运动过程轨道槽可能和墙壁之间存在激罩弹力），因此，无论轨道槽和水平面之间是否有摩擦，轨道槽和小球组成的系统动量都不守恒------系统受到的总胡铅圆重力和水平面的支持力裤塌的矢量和不为零。
4、如果轨道槽和水平面之间无摩擦，小球滑过C点以后，系统的水平分动量守恒------此时系统水平方向不受外力。
5、小球能否到达D点，由多个因素决定，包括小球释放点A点的高度、小球以及轨道槽的质量比、轨道槽和地面之间的摩擦情况。根据你给出的条件，无法判断小球能否到达D点。
简单的说，释放点A越高，越容易到达D点，甚至可以从D点飞出，释放点A越低，越不容易达到D点。
主要进行受力历迅穗分析，并且看受力对轨道+小球两个加一起构成得系统是否做功
如果轨道收到摩擦力，则水平方向摩擦肢卜力做功，就不守恒。如果没有昌纳摩擦力，就守恒
二、一道关于高中物理机械波的题目
分析：a点是波峰和波谷相遇的点，振动最弱；
b是波峰和波峰相遇的点，c是波谷和波谷相遇的点，振动最强态启陪；
d点到两波源的距离相等，最强。
答：C选项正确。
小结：1.波的路程差等于波长整数倍的点，振动最强。
如b点到S1和S2的距离都是2.5波长，路程差为零，d点到两波源路程差也是零，c点到S1距离为两个波长，到S2的帆蠢距离为一个波长，路程差为波长的一倍。
2..波的旁好路程差等于半波长的奇数倍的点，振动最弱。
如a点到S1距离为1个波长，到S2的距离为1.5个波长，路程差为半个波长。
这道题必须的有图，要知道a、b、c、d四个点在实线还是虚线上。
你的图我看不到啊，你可以hi我帮你解答
三、高中物理题
隔离A受力分析，则有
mgcosθsinθ-kxcosθ=ma
而静止时
mgsinθ=kx
要有加速度，则x会发生变化
B对
B离开C时，B,C之间的压力为0
即kx'=mgsinθ,此时弹簧延长了x'
而在初始的静止状态下
mgsinθ=kx
所以x'=x
弹簧刚好变为原长
不懂再问，希望采纳
四、高中物理题题目
初速度为0，末速度也为0，t时刻开始减速，此时的速度为V（max），根据匀加速原则，加速阶段的平均速度=（0+V(max)）/2=V(max)/2；同理：根据匀减速原则，减速阶段的平均速度=（V(max+0)）/2=V(max)/2.即在先后两个运动过程中，火车的平均速度一定相等.