一、海外生如何在日本上公立高等学校？
海外生在日本上公立高等学校的入学过程与日本本国学生类似，但需要满足一些特殊要求。以下是一般的入学流程和要求：
1. 日本语言能力：海外生需要具备足够的日语能力，以便能够理解课程和与教师和同学进行沟通。通常需要通过日本语能力测试（JLPT）N1级别以上的考试。
2. 学历要求：海外生需要拥有与日本学生同等的学历水平。例如，如果要进入高中三年级，通常需要完成相当于日本高中二年级的学习。
3. 入学考试烂饥毕：海外生需要参加入学考试，包括文化课程和日语测试。考试通常在日本的大使馆或领事馆举行。具体考试内容和形式因学校而异。
4. 学费和住宿：海外生需要支付与日本本国学生相同的学费，并自行承担住宿和生活费用。一些公立高校提供留学生奖学金，但是竞争非常激烈。
值得注意的是，每所高等学校都有不同的饥芹入学要求和程序，海外生需要在申请入学之前仔肢正细阅读并了解学校网站上的入学要求和程序。同时，申请入学的最佳时间和申请材料也因学校而异，建议提前咨询学校或日本的留学中介机构。
二、日本都有哪些高中
日本的高中
一、
1. 东京的高中：东京大学附属高中、东京外国语学校、早稻田高中等。
2. 京都的高中：京都府立第二高中、京都府立第一高中等。
3. 其他地区的高中：大阪的高中、名古屋的高中、福冈的高中等等。日本全国范围内有许多优秀的高中。
二、详细解释：
1. 东京的高中介绍：
东京作为日本的首都，拥有众多知名高中。其中，东京大学附属高中是日本历史最悠久、最著名的高中之一，以培养众多优秀学生而著称。东京外国语学校则是以培养具有高度外语能力的国际型人才为目标。早稻田高中则是著名的私立高中，注重全面培养学生的能力和素质。
2. 京都及其他地区的高中介绍：
京都作为日本的古都，其教育体系发达，高中教育水平也很高。京都府立第二高中和京都府立第一高中是京都地区的知名高中。此外，大阪、名古屋和福冈等地也有许多优秀的高中。这些学校以其优良的教学质量和丰富的教育资源，吸引了全国各地的优秀学生。
3. 日本高中的一般特点：
日本的高中教育注重全面发展和培养学生的综合素质。除了基础学科的学习，还注重体育活动、艺术修养和社会实践等方面的培养。同时，日本的高中也非常注重培养学生的自主性，鼓励学生参与学校的管理和各类社团活动。
总的来说，日本的高中教育在全国范围内都有分布，无论是东京、京都等大城市还是其他地区，都有许多优秀的高中。这些学校以其优良的教学质量和丰富的教育资源，为日本的社会发展输送了大量优秀人才。
三、在日本上高中
1、这是一个重大决定，如果自身的学习习惯，学习效率及自我约束力较差，去了之后可能有风险。
2、如果在日本读高中，你必须和日本学生一起参加日本的“高考”，由于缺乏日本中小学的教育内容，你是比较吃亏的。实在想去日本读高中，进好一些的私立高中或公立高中，不要首先选国际学校。
3、建议你在中国高中毕业后，去日本读大学，参加外国人特别入试为好。
4、去日本的名校读本科竞争也是比较激烈的，你的文化课要学扎实，要有进国内“一本大学”的实力。建议国公立大学、私立都要尝试。
四、怎么去日本公立高中
你不能去日本公立高中的，公立高中学费国家补贴，你不是日本公民去不了，可以去私立高中，日本私立高中比公立的好的，公立大学你可以去
五、日本的高中制度是怎么样的？
普通高中课程模式：学科＋科目（必修＋选择必修＋任意选修）
1.简况日本《学校教育法》规定：“高中是在初中教育的基础上，适应学生的身心发展，以实施高等普通教育和专门教育为目的。”高中教育的任务是进一步发展和扩充初中教育的成果，培养国家及社会的有用人才所应具备的品质；基于对社会必须履行自己使命的自觉，使之能够适应个性和未来的出路，并提高一般的文化教养，掌握专门技能；培养学生对社会具有广泛深入的理解和健全的批判能力，并努力确立他们的个性。普通高中一般只设普通科，有的综合高中除普通科外加设职业科。目前，普通高中约占44％，综合高中约占36％，职业高中约占22％。
日本高中同时实行学分制和学年制。1课时50分钟。上满35课时为1学分。一个科目如每周上4课时，一年上35周，这个科目就有4学分。
日本的高中课程设置，大的方面有文部省规定，设置者可作若干补充规定，具体的安排则有学校负责。各级分工大致如下：
文部省通过制定学校教育法实施规则和学习指导要领：提出普通高中开设的普通学科和科目，并规定每个普通科目的标准学分数；在各普通科目中规定必修科和选择必修科；规定全间授课周数和每周授课时数；规定高中毕业应取得的最低学分数。
设置者：根据实际需要提出开设文部省没有提到的科目；审批所属高中的课程安排。
学校通过制订教学计划：确定本校是否分科和设置哪些分科；确定本校各分科开设的科目及其开设年级，上级提出的有些非必修科目可以不开设，也可以开设上级没有体到的科目；确定各分科开设的科目中的必修科目、选择必修科目和选修科目；根据实际确定本校开设科目的学分；规定本校学生毕业时必须取得的学分。
可以看出，在课程设置上，日本高中是有很大的自主权的。国立高中受文部省制约最大，公立高中和私立高中的自主权比较大。
日本高中课程采取这种分级管理的方式，其目的是既要保证高中教育有较高的水平，又要发挥学校的积极性，办出各有特色的高中。
2.课程设置
日本高中的课程，分学科和科目两个层次。一个学科往往包含几个科目。例如国语是一个学科，在1994年后现行的学习指导要领中包含国语Ⅰ、国语Ⅱ、国语表达、现代文、现代语、古典Ⅰ、古典Ⅱ、古典讲读等8个科目。历年来日本普通高中的学科数为8-9个，科目数则不断增加，从1948年的20个增加到现在的60个。科目分成必修、选择必修、选修三种。选择必修的意思是在一组科目中必须选择学习一至二科。
日本高中就其模式来讲，主要有选科型和分科型两种，此外也有少数不分科也不选科，即全部是必修科的高中。选科型的高中大致共同必修科占60学分以上，选修科为30学分左右。其中有的以选择必修为主，有的以自由选择为主，前者选择必修约占20学分左右，后者自由选择约占20学分左右，分科型的高中多数在二年级或三年级开始分科。从二年级开始分科的，在二年级只分文科班和理科班，到三年级又细分为上私立大学的、上国立公共大学的、上短期大学的文科班和理科班等。分科型高中一般只开设必修科和选择必修科，即使有开设自由选修科的，也只占几个学分。
普通高中的课程由各种学科和课外教育活动构成，道德教育通过整个学校教育活动进行。全部高中生的共同必修的学科是国语Ⅰ、现代社会、数学Ⅱ、理科Ⅰ、保健、体育、音乐Ⅰ、美术Ⅰ、书法Ⅰ、工艺Ⅰ、家政概论等。选修学科中包括国语、外语、社会、艺术、家政、数学、体育、农业、工业、商业、水产、护理等。普通高中或普通科与职业高中和综合高中职业科在课程上的区别不是主要体现在必修科目上，而是体现在选修科目上。普通高中或普通科的学生主要是选修普通科目。
3.分析
日本高中教育受升学要求的影响很大，这不但表现在高中的课程设置有明显的升学导向、学校规定的毕业学分远远超出文部省的要求上而且还表现在私立高中的发达和补习学校的大量存在上。目前，普通科授课时数大幅度增加，职业科授课时数下降。在全日制普通高中中，普通课程占全部课程的70％以上，这反映了普通高中或普通科学生人数增加，高中毕业生升入大学和短期大学的人数增加。