一、如何不断提升高中语文教师的教学能力
教师的教学能力是有生命力的，如果教师固步自封，不紧跟时代，不及时接受新鲜的教学思维，那教学能力就会退步，从而被被淘汰。面对新课改的时代要求，面对新时代的高中生，作为一名高中语文教师该如何更好地发展自己，才能使自己更好地适应新的教育发展要求，是需要我们在教育教学中不断思考探讨的一个课题。
二、浅谈如何确定新课标下高中语文教学重难点
相对其他科目，语文的工具性很强，应做到知识与能力并重。不管知识还是能力，都指向听、说、读、写。四项都是重点，但第四项是难点。小学语文教学重难点有阶段性，低、中、高年级分别有不同，六年级时字词教学不是重难点，但在一年级时却显得尤为重要。就是每一册的各个单元的教学，也不相同。要确定小学语文教学的重难点，必须在吃透教材和深刻领会教学大纲的基础上结合实际才能做出。（你的问题既可作一篇论文，也可作为一个课题来研究。）
三、语文教师如何使用好语文教材
我觉得语文教材在高中主要是对作文使用的
因为其他基础知识的积累可以通过大量训练获得提高
但是唯独作文，需要多看才可以
那么高中语文教材就是一种例子
平时写作文需要大量的素材
这些素材哪里来，就是语文教材
我认为平时上课的时候，尽量能够把每一篇课文都讲
而且每次讲课的时候都要提点一下
这篇课文有哪些可以作为作文素材，这些素材可以应用到哪些话题
并且最好让学生也一起思考
对素材有什么观点看法
久而久之对使用素材的能力会有提高