一、高考改革,如何影响初中小学教育
高考改革，对基础教育领域来说，意味着“指挥棒”变了，高中教育也必须顺势而变。不少教育界专家认为，改革为高中教育转型落下重子，很多过去被视为在应试背景下难以解决的瓶颈、困难，现在有了新出路。
新改革解开教育界“死结”
长久以来，有一个重要问题一直躲在高考“指挥棒”背后，即高中的定位。高中教育究竟是为大学招生、选拔人才服务，还是为社会培养全面发展的高素质公民？即便在教育界，对此也有不同看法。
虽然大多数专家认为，高中的主要任务显然应该是后者，但事实上，在实行多年的高考政策下，很多高中的使命已经简化成为大学招生服务——整个高中三年，就为一次高考而忙碌。
华东师范大学普通高中教育研究所相关负责人称，过去每次召集中学的校长和老师们开会，一旦谈到高中教育，大家无不牢骚满腹，认为“应试教育到了非改不可的地步”，但一旦谈到具体的改革，大多数中学校长的意愿都不够强烈。一位示范中学校长坦言：“虽然大家都有美好的愿望，但毕竟高考分数会成为衡量各个高中办学水平的标准，乃至会影响到中考时的招生质量。”
这个“死结”怎么解？新高考方案有了破题之举：这项将稳步推进的改革，尝试把学生的综合素质评价等纳入高校招生、作为对考生的评价依据之一。显然，仅这一条，就会给中学教育带来不小的“冲击波”。
实际上，今年以来，沪上部分高中已经先行一步，在人才培养方案以及评价体系上有“新动作”。比如，复旦附中尝试实行“走班制”，对学生进行分层教育以后，今年又提出从新高一学生开始，将综合素质评价体现在学校设置的每个活动中。学生在学校内外参加的所有活动都必须有记录，并且对老师进行培训，明确如何将对学生的综合素质评定落实到学生平日里的评价体系中。上海交大附中、市西中学和曹杨二中等中学则从今年开始将加大对学生生涯教育所占的课时比例，希望能够通过生涯教育培养学生的选择能力，使学生未来能够更适应新的人才选拔标准。
大小学科都将迎来“春天”
在分析上海的改革方案时，不少学者认为，中学长期形成的教学惯性，会在新高考“指挥棒”的作用下，出现变局。
记者在采访中获悉，这两天，很多高中老师都在认真研究高考新政对自己任教学科可能产生的影响。在采访一位市实验性示范性高中的语文老师时，记者听到了这样的答案——不管是主课老师还是教小学科的老师，都在这轮改革中看到了“利好”。这位有十余年教龄的老师以语文为例作分析，由于今后高考成绩计分主要由两部分组成，一是语数外三门统考成绩，二是学业考三门选考成绩。假设一名考生今后要考比较好的大学，学业考3门科目实行等级性评分，3门加起来的区分度一共只有90分，从选拔来看，辨识度较过去有所降低，而语数外则按实际考分计入高考。所谓“主课”的地位和作用，不言自明。
根据上海高考的方案，三门选考的学业考科目折算入高考总分时，每门满分70分，即A+级，而学生只要完成一定题量，每门最低也可以获得40分，即E级。
有专家认为，语文过去一直被认为是一门不抓分的科目，临时抱佛脚难有突破。改革后，语文的重要性得到凸显，如果今后出台的课标对这门学科的人文性有更多要求，毫无疑问将促进语文学科的教学。
二、高中课改有什么新趋势？
高中课改的趋势是更注重知识在现实生活中的应用，使学生能运用自己所学到的知识去解决现实生活中一些常见的问题。
三、我准备上高1了，想了解一下今年的官方高考改革是怎样的，谢谢
《高考改革方案》今正式颁布 全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。改革措施：1.建立健全义务教育免试就近入学的制度。2.推进高中阶段招生考试制度改革。3.建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。4.建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质+职业技能”考试招生制度。5.改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。6.建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。7.扩大社会成员接受多样化教育的机会。2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分,数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。考试分值由300分提高到320分在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。“上海版”高考改革的相关情况也初步拟定。其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。高考可能只有一天，“只考语文、数学两门”。也就是说，外语(主要是英语)将退出高考统考。此外，学生可在高一、高二、高三，根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试，招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容，也将成为考核因素[em]e139[/em]