怎么处理高中生恋爱问题？
三不可
1、不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。
2、不可闹到学校
这种事情我们那时候还是比较多的，我高中的时候一个同学谈恋爱了，他的妈妈跑到学校找校长、找辅导员。这样的后果就是他们两人没毕业就双双出去打工，离开了学校。必将学生还是要面子的。
3、不可私下找对方
如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。
三可做
1、沟通
和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。
2、多陪
其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。
3、陪同
记得前一段时间热播的一个电视剧《大男当婚》里曹小强的表弟早恋他的处理方法就可以借鉴。在孩子见面的时候自己在身边，不过这个要和对方家长商量的。
2如何对待孩子早恋
主动和孩子沟通，恭喜他（她）长大了，有了女朋友（男朋友）了。接受他（她）早恋的事实，问问他（她）的感受，告诉他（她）你可以帮他（她）把把关。消除孩子的阻抗，让孩子接受你的帮助。
可以让孩子把对方带回家做客，了解他们感情的进展，告诉他们你接受他们成为朋友，辩族可是有的事情不能做。（这里少不得来一场性教育，最好是爸爸和男孩子谈，妈妈和女孩子谈。推心置腹的如朋友一般。）
平时可以时常无意（实际是有意）的和孩子聊起对方，帮助孩子了解对方。告诉孩子，只有两个都很优秀的人在一起，才能走到最后。在这里可以让孩子知道一些现实的生活。不要把孩子保护的太好，这样的人体验不到生活的艰辛，不会懂得思考。这个时候的孩子因为已经接受了你，所以比较容易听进去你的劝告。
告诉孩子，初恋的感情是世界上最纯洁的爱情，值得每一个人珍惜。可是，真正的爱情是要让对方幸福。和孩子一起讨论，怎么做才能让对方变得更好，才能有机会获得更多的幸福。
总之一句话，接受孩子的这一个过程并且帮助孩子顺利的度过这一个敏感的时期，才能让孩子成长为一个真正成熟的人。
3孩子早恋家长如何劝导
用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过棚圆来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。
不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还链灶塌不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。
所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。
高中生谈恋爱，是否要记过？
只要学校有校规，规定在校学生不能谈恋爱，而学生违反校规早恋，学校就有权按照校规处分。至于是记过处分，还是记大过处分，还是开除学籍等，要看具体情况，要看学校的校规。
国家没有法律规定高中生不能谈恋爱，也没有规定早恋就要记大过处分；但是这不是说高中生早恋就合法，因为这还没资格被法律规定管辖。这个规定管辖权，在学校。
换句话说，国家没有规定，但是国家把这个权限下放给教育部，教育部又授权给各省市县区各级教委，教世消委又授权学校进行管理。所以，在这个意义上来说，校规校纪就等同于法律法规，只要与现行法律法规没有冲突，那就是有效的。
再说，你作为学生，一进去学校，校规只要合法，就和国法地规一样是不可侵犯的。当然，你有权质疑该规定的合理性（其实，与其说是“合升御理”，不如说是“合情”；因为不允许早恋的合理性，不言而喻），但是只要这条规定与法律条文或地方法规没有冲突之处，通常来说，你就无法“维 （）权”成功。
更何况，如果是开除学籍，那么争取一下或许可以吵返岩；记过处分或记大过处分，已经是留有余地了，争取、质疑也没有什么意义。
综上所述，这道题的答案是：高中生谈恋爱，只要违反校规（一定是违反校规的），学校就有权记大过。没有法律规定“高中不能谈恋爱，谈恋爱就要记大过”，但是学校有权管辖学生这方面的行为。