一、班主任怎样做好安全教育工作
一、多讲，不怕啰嗦 班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在五一、十一、寒暑假时对学生进行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任“千万不要忘记安全工作”。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。
二、多做 ，不怕辛苦 每周的班会都要对学生进行安全教育如：学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写安全标语，危险处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展争当“安全星”活动。利用各种活动，不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。进行有关安全的主题班会等等。
三、做细 ，不怕繁琐 安全工作，我们做得多，说得多，这还不够，必须细管理。班主任工作，其中安全工作的细致教育管理是最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷，安全事故，就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点，认为学生该休息，我们也该休息，此时学生失控，最易出乱。作为班主任老师要善于空档的管理，细致入微的管理。否则，必存在这样或那样的安全隐患。
四、多沟通 ，不怕麻烦 班主任，不仅要上传下达，而且要左右逢源。要善于沟通，巧妙沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。班主任要沟通科任教师齐抓共管。班级安全工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的大格局，我们才能安全到家，平安到位。 学生安全无小事，学生安全无间歇，我相信，只要我们教师用一颗爱心关心每一个孩子，用一份责任守护每一个孩子，我们的安全教育工作会很圆满
二、校园安全教育十八句
1、见水三思而后行，防溺防滑防踩空；
2、遇雨避停然后走，防淋防雷防洪涝。
3、左顾右望过马路，一看二慢三通过；
4、行人骑车靠右走，不追不抢不搭肩。
5、碰见生人长心眼，防骗防拐防绑架；
6、离家出外讲去处，归家准点报平安。
7、上落楼梯守秩序，不挤不推不踩踏；
8、应急演练齐参加，逃生疏散循预案。
9、校产安全靠保管，加强防盗重值守；
10、车辆进出学校门，远离学生定点放。
11、言行文明知礼让，不吵不闹不打斗；
12、化解矛盾和心结，理智宽容勿过激。
13、宿舍防火排隐患，不带火种不吸烟；
14、开关电源守规则，用电常识要牢记。
15、防控流行传染病，洗手保暖重“两检”；
16、食品卫生保安全，索证留样多消洗。
17、生命安全放第一，如诗年华要珍惜；
18、防患未然好办法，和谐校园新篇章。
三、怎样进行学生安全教育最有效
学生安全教育十分重要。这是一项常抓不懈的工作。首先理清思路，如本学期安全教育分那几块来做。(用电安全常识呀，什么消防演练呀，珍爱生命呀。。。。)每周确定一个主题，可以班会形式在班上组织召开活动，叫同学们一起参与，也可以学生大会形式进行教育，也可请相关专家进行专题讲座。总之大会讲小会讲，天天讲周周讲月月讲
四、有关安全教育的内容有哪些？
有关安全教育的内容包括政策教育、意识教育、规章制度、操作规程教育、安全技术教育、消防教育、自我保护教育等内容。安全教育与训练是防止职工产生不安全行为的重要途径。
安全教育亦称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。安全教育是有计划地向企业干部、新职工进行思想政治教育，灌输劳动保护方针政策和安全知识，通过典型经验和事故教训教育，促使群众不断认识和掌握企业不安全、不卫生因素和伤亡事故规律，是实现安全文明生产，进行智力投资，全面提高企业素质的一个带根本性的重要工作。
安全生产教育的内容主要有：思想政治教育，旨在提高干部、职工安全意识，自我保护意识，端正态度，实现安全“要我做”向“我要做”的转化，牢固树立“安全第一”思想；劳动保护方针、政策、法规、规章制度、劳动纪律教育，增强职工法制观念，深刻理解党和政府的劳动保护方针、政策、规定，并认真惯彻执行，遵章守纪。
安全技术知识教育，包括安全技术、劳动卫生技术和专业安全技术操作规程，使职工懂得预防事故和职业危害的科学技术知识，对安全生产不仅要树立“我要做”思想，而且要变成“我要做”；典型经验和事故教训教育，学习典型先进经验既可使职工受到教育和启发，又可结合实际对照先进找出差距，使工作进一步提高，对事故“三不放过“接受教训、改进工作，预防发生重复事故。