一、中国的高中教育如何改革？特别是高考改革问题
对于高中生来说，高考始终是绕不过去的坎儿。对此，山东省教育厅厅长齐涛表示：“素质教育的各项改革不可能、也不能完全脱离高考来做。分数考得越来越低，上名牌大学的学生越来越少，这个绝对不是改革的初衷和目的。”
齐涛认为，其实可以运用好高考改革这个“指挥棒”，来拉动高中素质教育。比如将高考报名社会化、高考信息保密、学业水平考试、综合素质评价作为高考录取依据等，都是很好的“指挥棒”。对此，省教育厅已经推行了一系列具体办法。
建立完善科学的素质教育评价机制势在必行。山东省推出了中小学无分数评价制度，以学业考试取代升学考试，以综合素质评价结果取代中考成绩，等等。教师工作评价指导意见的征求意见稿已经颁布，有关学校工作的评价方案也在制定中，记者了解到，教师的职业道德、工作量，以及后进学生的转化率等都被列入评价指标，意在改变过去用单纯的考试成绩来评价、奖惩教师的现象。
配套改革并非一蹴而就的事情。“比如2008年的高考命题，理科数学难度太大，题量偏多。还有，目前中小学课程量太大，难度偏高，教学速度也很快，这些都需要逐渐改革。”一位教育局局长说。
二、6．我国高中课程改革的目标是什么？
2008年1月出台的《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，是各省份制定与调整高考改革方案的基本依据。该指导意见将新一轮高考改革的主要任务界定为：“促进高校招生考试改革与高中课程改革相结合，促进国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合，促进考试改革与高校录取模式改革相结合，逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。”
具体地说，该指导意见将本轮高考改革的主要内容明确为以下三项：高中新课程改革方案首先是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔评价体系。 其次是进一步深化统一考试内容改革。 再其次是进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革。
三、高考改革对高中段教育有哪些影响
高考改革对高中段教育有哪些影响？
正面影响，会积极促进基础教育课程改革。会促进高中段教育更加注重个性化。每个学生选考科目不一样，要求学校从课程安排到课程教学，必须更加重视学生学习的个性，更多地实施因人施教。
负面影响，会增加学校组课组班的难度，个别学校可能还会出现唯考试安排学科、安排课程。这点必须避免，也可以避免。可以通过合理安排高中学业水平考试时间来防止，还可以通过教育行政管理来解决相关问题。
四、十八大关于高考改革具体内容是什么？
推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
五、高中课改
将首次出现像大学那样的“学分制”、“选修课”，修满了一定的分数，就可以毕业，还可以挑选自己喜欢的选修课上。学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，3年中获得116个必修学分，选修学分在28分以上，总学分达到144分以上方可毕业。 3年后高考命题以高中课改为依据。 在新课程改革方案中，从学分的分配上清楚可见的是综合实践成了重要组成部分，并且综合实践活动是每个学生的必修课程，共23学分。其中，“研究性学习活动”科目3学年共计15学分，在八大学习领域中成为学分最多的科目。3年中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务并获得相关证明，获得2学分。与此相比，传统意义上的语文、外语、数学3科主科的学分均为10分。 我是江苏南京的，有必修和选修，必修要全拿C以上（及格）才过关。选修更重要，如果拿不到两个B，就考不了本科了，必修按分数算，选修按照百分比划，前50%为B。如果六门都是A，就可以在高考里加10分！
六、高中改革具体内容？
可以肯定的说在2012年以前还是按照现在的考法来考，但2012年以后就难说了，但有一点可以肯定，高考迟早都要改革的，但如果你是近两年参考的话就不会受改革的影响 市招办正进行的8个重点课题中，有4个涉及到高考方面的重点课题，将对未来几年我市高考产生重大影响。市招办主任邱可昨日在会上介绍，市招办在促进科学发展观活动中，狠抓调研工作，高考改革方案已经走到了全国前列。
第一个重大调研课题就是新课改后的高考改革方案，市招办专门成立了专家组进行综合考察、调研，预计在明年下半年，整个新高考的方案将会与考生和家长们见面。
第二个调研涉及到考试数据的深层次挖掘和研究。每年高考后，都有众多考生的考分数据、报考志愿和录取数据等，这些数据之间的客观规律，以及每年变化的趋势，这些研究都对今后高考有很大帮助。
第三是深入研究投档模式的改革，市招办已经组织专家到内蒙古等地进行了大量的调研工作，还专门给教育部做了汇报，得到了教育部的肯定，如果这项改革成功，不仅将对中国高校招生体制产生很大影响，还将是高校管理体制上的一次重大改革。
第四是关于考生综合素质评价的研究，去年我市已经在考生材料中增加了800字的客观评述，今年将进一步深化，这些课题都将对今后几年我市高考产生重大影响，发挥积极的作用。