一、高中学习生涯中有什么要注意的
最重要的是老师布置的作业要完成而且要完成的漂亮。
二、高中生该如何规划自己的人生
在高学历的求职者比比皆是的今天，高中毕业生如何规划自己的职业和人生，在滚滚人潮中争得属于自己的一席之地？几乎所有的高中毕业生都有这样的危机感！对于一个高中生来说，在这个社会上立足的难度是可以想象的。现在学技术学什么好？学什么技术最好？而什么才是最好的工作最好的技术呢？应该从工作收入及工作前景等多方面考虑。对于大部分人来说学计算机是最佳职业。不管是工作环境、就业前景、收入水平计算机都远比别的职业来得好。所以计算机培训成为很多人最想学习的技术。而IT培训学校肯定是其中最有实力的学校了。实事求是地分析自我、权衡利弊地规划自己将来的学业，选择适合自己发展的职业教育，为以后的职业发展更早地确定方向，在一定程度上将会更有效地增强就业竞争力。然而清华IT的学员却是这路大军中的中流砥柱！
毕业清华就职宽广
在清华IT教授你JAVAA、.NET，两种课程同时开展，让你不至于太乏味，包括SQLServer，MySQL等目前热门数据库，各种目前热门的编程理念。让你一直走在IT队伍的领先地位。毕业之后你可以选择平面设计、手机软件开发、网站制作、网络编辑、数据库架构师、JAVA程序员、J2EE系统工程师……有很多职业可以选择，总会有你喜欢你适合的工作。同时，学校与联想、金山、创联、汇百通、宅急送等多家大型企业签订人才输送协议，让学员的就职面更加的宽广自由。在校期间，学校会根据时间来调整学员的劳逸结合，会举办长跑比赛、棋艺大赛、羽毛球比赛、演讲比赛，充实学员的业余生活。包括在校期间的项目实战，培养学员在入职前的工作和项目经验。IT培训学校的职业教员和班主任保证你可以顺利毕业，就业老师帮助你找到满意的工作。但是，你准备好了吗？！
三、浅析如何在高中数学教学中渗透职业规划辅导
1 职业规划概述
职业规划，又叫职业生涯设计或职业生涯规划，是指个人根据自己的条件、兴趣、爱好、能力、特点等自身情况，并与当前的环境条件相结合，为自己确定最佳的职业奋斗目标，为实现这一目标做出学习、培训、发展计划等，且为自己实现职业生涯目标确定行之有效的安排。高中学生要以所学知识为基础，了解和认识自己的优势、兴趣爱好、当前社会需求，预计自己的职业方向，从而确立学习目标，注重与此有关的科目或章节学习，为将来填报志愿或从事相关职业打下坚实的基础，真正做到学以致用。
2 职业规划的渗透
2.1 增强职业渗透意识
传统教学模式以“教师讲、学生听”为主，为了追求高考升学率，教师只注重基础文化知识的落实，忽略了学生能力的培养和职业生涯的渗透，导致学生成为了考试“机器”。因此，要想成功在高中生物学教学中实施职业生涯教育，其根本是要转变教师的教育教学理念。首先，要建立平等的师生关系，教师走下讲台、走进学生，使学生敢于说出自己的想法、困惑，进而有的放矢的解决问题，并渗透一些自己的思想。其次，教师要确立为学而教的思想，使学生成为真正的主体。因此在教学中，教师要多引导让学生讨论、展示、说出自己的想法，培养学生的想象能力。教师根据学生的需求设计教学，围绕学生成为学生的“服务者”。再次，培养学生学以致用的观念。在学习基础文化知识的同时，教师要多搜集社会中相关的资料、视频、图片等，使学生有学到的科学文化知识能解决实际问题的成就感，同时也有为了要解决好这些实际问题深入学习文化知识欲望，这样也就逐渐渗透了职业生涯。
2.2 充分利用教材资源
苏教版高中生物教材中的职业生涯教育内容是以章末或节末专栏“走进职业”的形式呈现的。该专栏是在学习了相关基础知识后设置有关的职业，分别分布在：必修Ⅰ第2、4、5章；必修Ⅱ第6和7章；必修Ⅲ第2、4、5章。共有六个专栏，每个专栏主要介绍一种职业，分别是医院里的检验师、生物技术产业的研发人员、化石标本的制作师、神经外科医生、林业工程师和景观设计师，并且还列出这六种职业所需要的条件，如学历和具备的素质等（表1）。
教师在教学中应充分利用以上教材资源，让学生在学习基础知识的同时，了解与此相关的职业及对应的要求，明确所学内容的职业应用，使学生既能提高学习兴趣又能进行初步的职业规划，使学习更具有一定的针对性，也能减少将来学生填报志愿和就业的盲目性。
2.3 精心设计教学
由于应试教育的影响，在课堂教学中教师会忽略学生的职业生涯教育。那么，在高中生物课堂中，如何对学生进行职业生涯教育呢？首先，教师要有渗透职业生涯的意识，然后在教学设计时合理应用教学资源、注重实践体验、理论联系实际、创设问题情境、进行相关职业情景再现、让学生进行大胆的想象和热烈的讨论。这样既提高了学生的能力、拓展了学生的思路，又培养了学生职业规划意识，使学生在潜移默化中逐渐树立科学的职业目标。如在学习“必修二第三章遗传和染色体”里“遗传育种工作者”的职业时，可以通过真实而生动的介绍“杂交水稻之父”――袁隆平的学历与其现在的杰出贡献，提出使水稻或其他农作物更加高产的方法，引导学生走进职业。介绍“园景工作开发者”的职业时，展示一些生态园建设的景观，介绍“法医”的职业时播放犯罪分子证据调查和鉴定时进行DNA指纹分析、血型鉴定等场景；介绍“肿瘤外科医生”时播放他们救死扶伤的工作画面。