一、高中生物实验：鉴定生长素的作用
1、将选用的植物材料平均分为A、B两组；2、A组培养液或培养基中加入适宜浓度的生长素，B组不加生长素；3、在相同条件下培养相同时间后，取A、B相同部位的植物组织制成临时装片，放大相同倍数进行长度和体积的比较。
二、植物的生长素有什么作用
较低浓度时可以促进植物生长，浓度过高会抑制
（在一定范围内促进植物生长，这个是高中生物的答案，据题目情况也可能改成抑制）
三、问一类高中生物题（关于生长素）
生长素的作用不是一个单纯的高浓度抑制和低浓度促进生长的问题，生长素有一个最适浓度，而且根、茎、叶的作用浓度不一样。在最适浓度以下，浓度越高促进作用越大，超过最适浓度后，浓度越大促进作用越小，达到一定浓度以后，反过来抑制生物的正常生长。
教材上讲的植物的向光性，是促进作用，生长素背光分布，背光一侧生长素分布多，生长快，所以植物表现出向光生长！
你说的‘把含有生长素的琼脂块放到切去尖端的胚芽鞘上，结果放琼脂块的那端生长比另一端快，向另一端弯曲生长’这时候含有生长素的琼脂块内含有的生长素浓度是促进生长的浓度，所以是促进生长。
不知道这样的回答能不能解决你的问题，你还可以追问！祝你顺利！
四、生物中生长素有什么特性啊
生长素具有双重性，既可以促进生长也能抑制生长。
五、★高中生物 小知识点
1.芽和叶会产生生长素 利于生根
营养液中不含生长素啊 只有矿质元素 好好看书