一、高中生物教案 哪种好
金星教育的，可以到书店看看，应该不错的，解说很详细。老师有用，学生也很多在用。
二、求高中或初中生物教案，尽量简单点滴，本人要上课了？
『高中生物教案』新课标教材必修一 《伴性遗传》说课稿
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『高中生物教案』细胞的物质输入和输出
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『高中生物教案』高中生物观摩课教案 基因的表达
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『高中生物教案』高中新课标必修三人教版生物教案―植物生长素的发现
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『高中生物教案』高中生物必修2教案
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『高中生物教案』新课改中对生物教学的反思
·新课程实施两年来，我们也有幸使用新教材执教近两年了。无论是上过多年生物的老老师，再重新按《生物课程标准》的要求上课，还是刚工作的年轻老师，在教学实践与探索中有许多迷茫，许多困惑。同......
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『高中生物教案』高中生物课的教学反思
·摘要 反思性教学是提高生物教学质量的重要手段，是教师成为学者型教师的主要途径。该文主要从教学设计，学生的知识学习、能力培养、情感形成，教师写课后日记几方面进行教学反思。关......
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『高中生物教案』高中生物公开课教案 生态系统能量流动
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『高中生物教案』高中生物公开课教案 伴性遗传
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『高中生物教案』《新课标》高三生物(人教版)第一轮复习单元讲座
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『高中生物教案』高中生物必修本第一册教案word版.rar
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『高中生物教案』高二生物上学期生物教案集C.rar
·高二生物上学期生物教案集C.rar
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三、高中生物必修一教学计划，带高一生物教学进度表
郧西县三中2010—2011学年上高一年级生物备课组教学计划
彭焕录
为了提高本学期高一生物课的教学质量，提高教学成绩，特制定本计划。
一、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。
今年高一新生基础差，层次不一，因此高一教学要降低重心，避免高一新生因压力过大而厌学的情况发生。
二、 从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。
三、 加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。
四、 加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。
五、 加强教研活动，使教学水平不断提高。本学期实行每周听课1~2节，实行循环听课制，随听随评，取长补短，以不断提高教学效率。
六、 教学进度表如下：
周次 日 期 计划进度 实际完成进度 备注
一 9．1~9.5 绪论
二 9．6~9.12 1~1
三 9．13~9.19 1~2
四 9．20~9.26 2~1.2
五 9．27~10.3 月考
六 10.4~10.10 2~3.4
七 10.11~10.17 2.5+测试
八 10.18~10.24 3~1.2
九 10.25~10.31 3~3+测试
十 11.1~11.7 月考
十一 11.8~11.14 4~1.2
十二 11.15~11.21 4~3+5~1
十三 11.22~11.28 5~2.3
十四 11.29~12.5 5~4+测试
十五 12.6~12.12 月考
十六 12.3~12.19 6~1.2
十七 12.20~12.26 6~3.4
十八 12.27~1.2 复习
十九 1.3~1.9 复习
二十 1.10~1.16 期末考试
二十一 1.17~1.23
二十二
二010年9月一日