一、《范仲淹苦读》文言文阅读答案
阅读课外文言文《范仲淹苦读》，回答文后问题。 范仲淹苦读 二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水活面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，概然有志于天下。常自高能诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 1.“或夜昏怠，辄以水沃面”在文中的正确意思是：__________________________。 2.如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？ 3.本文记叙的中心什么？ 【参考答案】 1.有时夜里看书头昏疲倦了，就用冷水浇面。 2.勤奋出成果。 3.范仲淹家庭条件虽然很差，但经过勤奋学习，最终成了胸怀天下的大学问家。
二、(一）《余音绕梁》文言文阅读答案
韩娥善歌
昔韩娥东之齐①，匮②粮。过雍门，鬻歌③假食。既去而余音绕梁欐④，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声⑤哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃⑥舞，弗能自禁，忘向⑦之悲也。乃厚赂⑧发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。 ——《列子•汤问》 【注】①韩娥：韩国的歌唱家。之：去。②匮：尽。③鬻（yù）歌：卖唱。④梁欐（lì）：房屋的中梁。⑤曼声：长声。⑥抃（biàn）：鼓掌。⑦向：先前，从前。⑧赂：赠送礼物。 8、根据要求，完成下列两小题。（6 分） ⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分） ①既去而余音绕梁欐（ 离开 ） ②过逆旅 （ 旅馆 ） ③遽而追之 （ 立即 ） ④故雍门之人至今善歌哭（ 善于，擅长 ） ⑵下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2 分）（ D ） 例句：左右以其人弗去 A、策之不以其道（《马说》） B、无从致书以观（《送东阳马生序》） C、俯身倾耳以请（《送东阳马生序》） D、我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） 9、 用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 故 雍 门 之 人 至 今 善 歌 哭 故 /雍 门 之 人/ 至 今 善 歌 哭 10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴余音绕梁欐，三日不绝。 译文： 那美妙绝伦的余音还缭绕在城门的梁柱之间，三天不绝于耳。 _ ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） 译文： 因为我心中有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。 11、文中表现韩娥善歌哭，多次采用了侧面烘托的手法，请写出其中的两处。（2 分） 答案：①左右以其人弗去。 ②一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。 ③一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。（任意两句即，可2分）
三、文言文阅读答案
好乱啊~~~ 自指从 是指这儿 遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”（他急在船沿上用刀刻上记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”） 舟已行矣，而剑不行，求剑不行，不亦惑乎？（船已经往前驶过了，而剑却不会和船一起前进，像这样的方法去寻找宝剑，不是使人不解吗? ） 3.从文中（动作描写语言描写）方面对楚人进行了刻画，突出了他（墨守成规，不知变通，不明白万事万物一直处于变化之中）的特点。 4.这则寓言叫什么？他说明了什么道理？（刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意 ） 南辕北辙 今者臣来，见人于大行（太行山），方背面而持其架。。。 1.下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（D用：费用,资财） A。今者臣来 臣：我 B。方背面而持其架 北面：向着北方；面向北方 C。我欲之楚 之：往，去 D。吾用多 用：用处 2.翻译马虽良，此非楚之路也一句为现代汉语。 译文：马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊! . 3.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。