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湖南综合素质评价怎么操作

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一、湖南综合素质评价怎么操作

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“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。

在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案,作为高中录取和大学录取的 参考或录取数据。但一般在大学不进行此项测评。

综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。七个维度又分别被分为若干个项目。

等级分别为A(优秀),B(良好),C(一般),D(较差),或者给予评分。在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。

重要性

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度,和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标,不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题,重要性有时不次于考试成绩。

但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌,可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此,最终结果的数据要由班主任老师审查通过,才能计入档案。如果结果偏差,班主任老师会将其数据修改得更好。

二、长沙普通高中综合素质评价高一首次登录密码是多少

123456。

长沙普通高中综合素质评价在没有使用过第1次登录的情况下,初始密码就是123456,将密码设成123456,也是为了让人们更好的进行记忆,并且修改之后也可以改成自己喜欢的密码。

综合素质评价是对学生发展的一种观察,记录和分析方式,也能够去更好的培养学生。

三、综合评价招生是什么意思?

高校综合评价招生,是以综合素质为主,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到相关标准的考生进行综合评价,择优录取。

综合评价招生,主要是各省自主进行的改革,也叫“三位一体”的招生。可能大部分同学及家长对综合评价招生的认识都还停留在北大博雅、清华领军上,其实综合评价高校远远不止这两所,每年有新的高校参与这种招生试点。

综合素质评价录取,不要求学生有竞赛获奖,主要关注学生的高中学业成绩和综合素养,也就是对学生的综合素质进行评价,获得综合素质评价入围的学生,要填报志愿,高校一般按1.5:1接受档案,对投档进来的学生按高考成绩60%(或50%),大学面试考察成绩30%(或40%),中学学业水平测试成绩或综合素质10%进行综合评价录取。

高校进行录取时,按照考生综合成绩择优录取。绝大多数高校按照“631”模式(或者类似比例)进行,即高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的60%,学校组织的能力测试成绩占30%(笔试和面试),高中学业成绩占10%(综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%)。

一般来说,大多数高校的综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5%。一般各高校会在3月底4月初发布当年的综合评价简章,考生和家长需要及时关注。

四、综合素质评价里的家长寄语和期望怎么填

好好学习,天天向上

为目标奋斗

等等一些激励的话语

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