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如何做好年轻干部的培养锻炼工作

来源:https://www.zzjyw.cn 时间:2024-07-13 编辑:admin 手机版

一、如何做好年轻干部的培养锻炼工作

下面的“隐形健身法”很简单,在办公室就能达到健身的目的,你不妨试试。

1,放松眼睛。闭目转动。按顺时针方向6倍,再逆时针六次。然后打开你的眼睛眺望远处绿色草坪或树木2-3分钟的窗口。这在保护眼睛的作用,调节视力。

2,全身放松。主体被分成几个部分,从顶部到底部,然后分割放松。顺序:头部 - 颈部 - 两上肢 - 胸部 - 回 - 两条腿 - 两个牛犊。用轻松的方式上下行

其次,自下而上分段放松。顺序是:两脚 - 两条腿 - 2大腿 - 臀部 - 腰背部 - 腹胸部 - 颈部 - 头部。 3套成一排,消除紧张和疲劳非常有帮助的。

3,腹式呼吸。放松腹部吸气,呼气时腹部收缩,三分钟,如此反复做。可起到增加肠胃蠕动,促进机体的新陈代谢,减肥美体。

4,放松颈部和肩部。坐在椅子上,慢慢用力挺胸,双肩背让开,恢复原状,然后重复10-12次。然后做耸肩,左,右肩各做12次,可以起到增加肺活量,防治颈椎病,肩周炎的作用。

5,放松你的手指。大腿上的双手,掌心向上用力握拳,然后按拇指,食指,中指,无名指,小指依次顺序伸出手指。反复进行同样的动作,左,右手指执行每12次。手部肌肉可缓解疲劳,促进血液循环。

6,放松双腿。坐在椅子上,抬起脚尖,同时小腿和大腿肌肉的收缩力,然后用力抬起脚跟,小腿及大腿肌肉保持收缩15秒,然后放松。五分钟,如此反复做,可以改善血液循环的腿和脚

二、如何提高领导干部的责任意识

1、帮助领导干部树立责任意识。领导干部的职责关系重大,既关系到自己的生存和生命因素,更关系到所管辖区广大群众的生存和生命安全。工作做不好出了问题,不仅广大群众的利益受损,自己还可能身败名裂。关系重大,不可掉以轻心。

2、培养领导干部的责任意识。培养的重点不在说教,而在管理。要建立一套完善的责任管理制度,清晰责任关系,明确赏罚规则,并在实际工作的管理中一以贯之,才能使之到位。

3、深化领导干部的责任意识。用制度规定领导干部的职责,往往只能局限于必须做到的下限要求。但领导干部的责任意识,往往更应当表现在主观能动方面。需要更多的思考,更多的承担责任。这些都可能要超出岗位职责范围的,应当通过评先评奖,调岗升迁来加以管理和约束。

三、如何加强后备干部培养,使其快速成长起来

一要规划先行。要着眼事业发展和干部队伍建设需要,加强干部配备需求的调查研究,制定和调整完善后备干部队伍建设的整体规划,合理确定后备干部的规模和不同专业、不同类别、不同层级的结构比例,增强工作的统筹性、系统性和前瞻性。在后备干部工作规划中,还要处理好几个关系:一是眼前与长远的关系,既要有近期可以使用的,也要有中长期储备的;二是数量与质量的关系,既保证数量充足,也注重整体素质;三是目标与措施的关系,既要科学合理设置目标,也要系统设计务实管用的培养举措。

二要强化培养。加强理论培训,结合党的群众路线教育实践活动,加强党性教育,引导后备干部加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的认识和理解,增强“三个自信”,提高政治定力。紧紧围绕经济社会发展需要,建立以组织调训为主、自主选学为辅的干部培训机制,推动后备干部联系实际开展系统的理论学习,优化知识结构,提升能力素质。加强实践锻炼,有计划地推进后备干部到发展、稳定和民生一线接地气、墩墩苗、扎深根、长才干。对长期在基层工作的,可以选派到上级机关任职,帮助他们拓宽视野,提高宏观管理的能力;对没有基层工作经历的,可以安排到镇村一线任职,帮助他们熟悉基层,提高综合协调能力;加强“冷”、“热”岗位后备干部的交流,帮助他们丰富阅历、磨砺意志。同时,安排他们参与急难险重任务,帮助他们积累解决实际问题和处理突发事件的经验,提升应对复杂局面的能力。

三要滚动管理。经常性了解后备干部的思想、工作和生活等方面的情况,定期开展分析评估,适时完善培养措施,为后备干部的健康成长创造条件。加强关爱提醒,对后备干部身上存在的一些苗头性、倾向性问题,及时指出,帮助改正。完善后备干部考核办法,建立一套运行科学、进出通畅的优胜劣汰机制,有进有出,滚动管理,始终保持一池活水。

四要明确责任。后备干部的成长进步,需要各级党组织扶上马,还需要送一程。要将所在单位主要领导作为后备干部培养管理的第一责任人,建立健全相关制度,明确班子 “一对一”培养帮扶责任,对后备干部进行思想上引导、作风上身教、业务上帮带,促进后备干部健康成长。

四、如何做一个称职的中层干部

一、当好中层干部应处理好的几方面关系中层干部承上启下,起着二传手的作用。

二、中层干部应具备的心理素质众所周知,内因是决定事物前进方向的主要动力。

三、当好中层干部应具备的几个条件第一,要有良好的思想政治素质和理论水平。

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