一、广东省普通高中学业水平测试成绩什么时候公布
考试院指出7月下旬成绩才会出来
上旬扫描试卷
成绩公布没有确切时间
详见：这是广东省2009年普通高中学业水平考试考务工作日程安排表
PS:7月8日18时是中考成绩查询时间
6月27日18时前是高考成绩查询时间
我们现在唯一可以做的就是对答案~估分数~
这里是除了化学以外的所有答案卷以及下载地址：
谢谢采纳
二、异地学生辽宁考大学能考么？有什么限制条件？
异地学生可以在辽宁考大学，但需要符合辽宁省《异地高考方案》相关规定。参考文件第四条 外省户籍随迁子女在我省参加高考的条件。
关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工 作 实 施 办 法
省教育厅 省发改委 省公安厅 省人力资源和社会保障厅
（二〇一二年十二月十七日）
第一条 为切实保障进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（以下简称随迁子女）公平受教育权利，根
据《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国发办〔2012〕46号）精神，结
合我省实际，制定本实施办法。
第二条 坚持以人为本，坚持以促进教育公平、努力办好人民满意的教育为出发点，坚持有利于保障随迁子女公平受教育权利和升学机会、有利于促进人口合理有序流动的原则，根据我省经济建设和社会发展的需要，统筹兼顾，积极稳妥做好随迁子女在我省流入地参加中考和高考的工作。
第三条 随迁子女可通过以下方式进入当地高中阶段学校就读：
（一）在我省流入地接受义务教育并取得当地学籍的随迁子女，可在当地参加中考，并参加当地高中阶段教育的招生录取。
（二）在户籍所在地接受义务教育后，要求到父母务工所在地普通高中就读的随迁子女，参加户籍所在地中考并被当地普通高中录取后，按照湖南省普通高中学生学籍管理办法相关规定办理转学手续，可转入同类普通高中同层次学校就读。
（三）要求到父母务工所在地中等职业学校就读的随迁子女，按教育部规定，实行注册入学制度，凭本人初中毕业证书在流入地中等职业学校直接办理学籍注册手续。
第四条 外省户籍随迁子女在我省参加高考的条件：
（一）普通高中学生，须满足以下条件：（1）自高中一年级起在流入地普通高中学校就读，取得就读学校学籍，并参加了我省普通高中学业水平考试的应届、
往届毕业生；（2）高考报名时，须提交其父母在当地1年期以上的居住证（含就业状况信息、房产证或租赁合同等）以及本人的学籍证明材料。
（二）在流入地中等职业学校连续就读2年以上（含2年），并具有就读学校学籍的应届、往届毕业生可报考我省普通高校对口招生。
第五条 本省户籍的随迁子女及在异地就读高中阶段教育的非随迁子女参加高考的，除按有关政策到规定地点报考外，既可在学籍所在地报考，也可在户籍所在地报考。其报考时，需提供相应的学籍或户籍证明材料。
第六条 随迁子女的高考报名、考试及录取等有关政策，按照我省普通高校招生考试录取的相关文件规定执行。
第七条 各地、各有关部门要加强组织领导，明确责任分工，加强配合，共同做好随迁子女升学考试的各项工作。流入地
政府及发改、教育等部门要综合考虑本地经济社会发展水平，将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划，按标准建设和布局普通高中学校，满足区域内包括随迁子
女在内的学生接受普通高中教育需求。教育部门要切实加强随迁子女的学籍管理，按照我省有关招生考试政策规定，统一部署好随迁子女在流入地参加升学考试的报
名、资格审查、考试以及招生录取等工作。公安、人力资源社会保障部门要切实加强对进城务工人员、其他非本地户籍人员及其随迁子女的服务与管理，及时提供有
关证明材料及相关信息。
第八条 本办法自公布之日起实施。
三、湖南2020年中考改革到底改什么意思
据教育部网站消息：“2020年左右，初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。”昨天，教育部公布《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)，中考改革细节亮相，试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。改革重在改变高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服“唯分数论”。依据教育部《意见》，上海高中阶段学校招生考试制度改革方案正在制定中，预计明年上半年公布。
推行初中学业水平考试
9月20日教育部公布的《意见》指出，推行初中学业水平考试。初中学业水平考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
《意见》明确了试点地区要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。
此外，《意见》提出要将体育科目纳入录取计分科目。有条件的试点地区，在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会，发挥学科优势，促进学生发展兴趣爱好。
同时，《意见》明确，依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。
“综合素质评价”逐步“唱主角”
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析。《意见》中，顺应新高考改革的总体思路，“综合素质评价”要在中考录取中真正发挥作用。
《意见》明确，综合素质评价内容要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面;评价重点强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现;评价程序强调要做好写实记录、遴选典型事实材料、将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。
根据 《意见》要求，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目。
此外，《意见》指出，要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。
上海中考会发生哪些变化?
记者了解到，自2005年起，上海便开始了初中毕业、高中招生“两考合一”的探索。
目前，上海市初中毕业统一学业考试科目设语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、体育、理化实验操作技能。其中，语文、数学、外语、物理、化学、体育科目考试成绩采用分数制，总分为630分。思想品德科目和理化实验操作技能考试成绩采用等第制。
值得注意的是，在教育部公布的《意见》中，要求学生在选择录取计分科目时，要做到文理兼顾，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目。而上海目前中考计分科目中除基础科目外，只有一张“物理化学合卷”。
在上海，初中毕业生综合素质评价结果作为学生初中毕业和高中阶段学校招生录取的依据之一。业内人士表示，目前上海中考综合素质评价的作用更多体现在市实验性示范性高中自主招生录取过程中。当下，市实验性示范性高中提前招生录取计划为学校招生计划的40%，分为推荐生和自荐生两类。承担试点“探索建立拔尖创新人才培养基地”项目的上海中学、华东师大二附中、复旦附中和上海交大附中4所学校的提前招生录取计划可增加到学校招生计划的50%。
教育人士预测，未来，市实验性示范性高中提前招生录取计划比例或将进一步增加，与学生综合素质评价配套，为高中阶段学校招生录取工作提供更多渠道。而依据《意见》 精神，克服“唯分数论”，未来综合素质评价或将面向所有学生，成为中考招生录取的主角。