一、高中学政治历史总结框架图重要吗?不会浪费时间吗
对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。
二、历史的的中考重点？
2016中考历史复习资料初中历史知识点大全
人教版初中历史全册知识点总结
七年级（上册）
★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类
1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖
一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让”
1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰
1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制
1
．目的：为了
巩固统治
，西周实行
分封制
。
2
．内容：周天子把
土地
和平民、奴隶，分给
亲属、功臣
等，封他们为
诸侯
。诸侯必须
服从
周天子的命令
，
向天子交纳贡品
，平时
镇守疆土
，战时
带兵随从天子作战
。
3
．作用：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家
。
★第五课灿烂的青铜文明
1
．在
原始社会末期
，我国已经出现了青铜器。
商朝
是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青
铜器有
司母戊鼎
(
造型雄伟
)
和
四羊方尊
(
造型精美
)
。
2
．与商周同期，我国西南地区的
成都平原
，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名
的“
三星堆
”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、
青铜神树等，
引起中外人士的
瞩目。
★第六课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1
．
公元前
770
年，
周平王
东迁洛邑，史称“
东周
”。
东周
分为
春秋
和
战国
两个时期。
2
．齐桓公任用
管仲
为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以
“
尊王攘夷
”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3
．公元前
7
世纪后期，晋楚双方
城濮
大战后
晋文公
成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中
原霸主。
二、战国七雄
1
．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
。
2
．发生于
公元前
260
年，秦、赵之间决定性战役是
长平之战
。长平之战使
东方六国再也无
力抵挡秦国。
三、求初中历史重点知识？？？？
重点是中国历史
尤其是近代史 现代史（比近代史少）
世界历史 我们中考考的是问答题
古代史的成分就少了
但是不管少不少 都不能轻视 毕竟不知道考什么
只有全面复习，考试才不用担心
四、初三下册历史总结
哪个出版社的历史课本
五、初中历史怎样归纳容易记？
历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。