一、怎样辅导孩子的初中语文
多看书，这是必要的，但不能逼着他，选些像疯狂阅读这类的书，他看些，再自己写些杂文。字数不必多，随他心就好。这仅仅是阅读方面，再就是平时的作业完成情况，以及那些字，词，句，段的理解与运用。
二、怎么样给初中的孩子补习语文？
找家教吧 如果能自学的话 买些习题做课外提高 巩固课本知识 多写写随笔
三、现在我都不知道初中语文给孩子怎样辅导了
一、 帮助明确理想目标，协助孩子制定语文学习计划。
汉语是母语，必须学习好，何况世界上已经掀起学习汉语热潮。它是工具学科，学好它意义重大。这些得让孩子明白。假期30天，家长必须征得孩子同意并与他（她）一起制定好语文学习的计划、实施方案，切记盲目与粗放如脚踩西瓜皮走路一样效果极差。
二、 每天坚持完成一定数量的作业，坚持记日记。
学习魏书生老师的做法，让孩子每天完成老师或者自留的语文作业，如500字较为适合；坚持记日记，一般为300至500字，好日记就是好作文，坚持持久作文水平自然提高。
三、 购买、借阅名著，辅导孩子阅读。
中学有必读文学名著，应在假期读完一部分。家长（孩子自己也可以）应该购买或借来，让孩子按计划读或与孩子一起阅读，每天一定量，效果好。精彩地方可给孩子朗读。
五、 参观名胜、博物馆、展览会或家乡新貌，丰富阅历。
至少陪孩子旅游一次，与之一起在名胜古迹中流连忘返；参观各种展览会；或专门参观家乡的新貌等，会学习到许多书本上学习不到的内容，丰富阅历同时，作文素材，良好情感自然积累与形成了。
六、 参加社会实践活动。
干一些家务，进行社区义务实践活动，干几次农活，或到父母单位进行一次“挂职”锻炼等，意义重大。有了经历，孩子的作文自然感情真挚，文采飞扬。
七、 要求自拟题目写10篇作文，家长自己或请教师披阅。
作文最好在规定时间自拟题目完成，注意创作的激情培养；家长修改不了，可以求孩子的语文教师帮忙修改。
八、 努力修补孩子语文学习的“短板”，拜访语文名师。
中学是打基础时期，各项语文能力最好均衡方展，如阅读或作文不好，利用假日集中“差缺补漏”，好的办法是集中在一段时间里强化训练。另外，多多拜访语文名师和高年级语文优秀学生益处很大，不妨一试。
九、 培养孩子形成良好的学习语文习惯。
这项内容可以登录我市教育系统网站，上面有详细介绍，魏书生老师提出的“七个一”和“12个良好的学习习惯”好极了。一定注意培养。中学阶段务必努力使孩子形成用“分钟”来计算学习、生活、锻炼时间的好习惯。
“功夫不负有心人”，如果培养孩子好学、会学、巧学，应尽量采取以上做法。相信在家长精心与耐心辅导下，孩子语文学习自觉性定会有很大程度增强，语文兴趣，学习能力也会迅速提高，大家关注的语文成绩也自然会很理想的。
四、究竟如何做好初中语文学生辅导计划
语文优秀生辅导计划
一、指导思想：
九年级是学习结束初中课程，而参加中考升入上一级学校的关键一年，这件事关系到学生的前途和命运，所以要尽一切能力在开展素质教育的前提下，提高学生的各科分数，让差生能够迎头赶上，让优等生的自主和自觉学习能力得到尽一步的提高，巩固并提高中等生的学习成绩，学生辅导计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，让那些学困生能够用最少的时间增加学习语文的信心，掌握学习语文的方法，提高整个班级的语文素养和语文成绩。为此做辅导计划如下：
二、制定目标：
在这个学期的辅导活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。（阅读和写作）。
三、辅导内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，重点培养他们的信心，讲解做题的技巧。
四、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练，拔高，拔尖。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对优生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
9．必要时与家长联系，协助解决优生的学习问题。
10对他们可以另外单独讲部分课，或者做相当的练习。
做好初中语文学生辅导计划卓绝点：做好辅导的短期计划和目标
每个学生的情况都不一样,每一个学生的接受进度也并非相同,因此做好初中语文学生辅导计划的时候,辅导老师应该通过观察、了解、座谈等多形式找出每个学生的特点,然后根据这些学生的特点制定出适合他们的辅导计划,因材施教,并对这些学生制定合理的辅导短期计划和目标,然后按照这个计划和目标进行。
做好初中语文学生辅导计划第二点：注重拓展学生的视野
很多学生在课堂内学习到的东西是非常有限的,课堂上学习的东西并不能满足学生在写作过程中的需要,因此老师要注意拓展学生的视野。如何拓展学生视野呢？就是要注重对学生课外阅读的指导,可以给学生推荐一些有趣并且有用的课外读物,帮助提高学生的理解能力,同时有助于培养学生的思维能力和学习能力。
做好初中语文学生辅导计划第三点：从学生熟悉的事实出发
学习更终的目的要学会学以致用,因此要做好初中语文学生辅导计划,应该从学生熟悉的事实出发、从身边的生活出发,引导他们在熟悉的事实上进行思考。同时鼓励学生多交流,交流也能取经,多与别人多进行交流,要多聆听被人分享的经验和技巧,在交流的过程中学习他人的经验。这样才能取长补短,让双方在交流中达到双赢。
要想做好初中语文学生辅导计划这就要根据学生的特点针对性的制定计划,而不是盲目的、随意的,这样只会适得其反。如何做好初中语文学生辅导计划,就是要正确对他们进行引导,因材施教,做好长短期的计划和目标,同时注意拓展学生的视野,并从学生熟悉的事实出发将他们引入自主学习的情境中。以上培优教育给大家介绍的几点希望对大家有所帮助。