一、如何当好初二这个阶段的班主任
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有空闲的工作，你对班级付出了多少，就有多少回报，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
一、注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、上网打游戏等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1. 加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、 《东埠中学学生日常行为十不准》的力度。借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生按时到校，佩戴校牌、不穿奇装异服，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2.注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，要求学生做到的，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们。教育学生搞好团结，首先多和学生交流做知心朋友。在学习上，要求学生书写认真工整，在板书时首先做到书写规范认真。随手拾起地上的一个纸团、把讲桌上的粉笔盒摆好、以饱满的热情出现在学生面前等等，这些都在潜移默化中感染着学生、激励着学生，达到此时无声胜有声的境界。自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
3、注意发挥班干部的作用。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、工作能力强的班干部队伍，不管哪一个班干部，都要严格要求。首先树立他们的光荣感和责任感，其次树立他们的威信，一方面告诉他们，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样，另一方面，主动热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
二、感悟如何做好班主任工作——听常老师讲话心得体会（新教师作业）
作为一名新教师的还没有过做班主任的工作，在听常老师的关于班主任工作的讲话后，对于班主任工作我谈一下我的感受和想法。
对于班主任工作千万不要掉以轻心，要像上课那样认真备课，深思熟虑，认识每一个学生，了解每一名学生。如果班主任对学生的优点视而不见，没有说到要点上，学生就会产生低落的情绪，缺乏一种积极向上的心理氛围。造成学生对自己的认识不全面，失去自信心。
我认为在与学生谈话时要说到心上，要做到不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子。让学生从无痕的接触中学会尊重与理解，体味到独立人格的尊贵。内心的交流，表达出了老师无声的爱。
班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与领导、与同事的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。
听常老师的谈话，我深深理解到班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完、研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有的。让我们努力，做一名学生认可的、确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献
三、初中班主任作文600字要有感想
我的班主任姓李,中等身材.虽然她的 头上没有多少风霜,但是她为我们付出过多 少汗水和心血啊！ 她是一个和蔼可亲的班主任。有一 次，我把全班的试卷交回给班主任时，我 在办公室摔了一跤，那时我身上还背着沉 重的书包，左手拿着一袋书法工具，右手 拿者试卷，什么东西都倒了出来，班主任 看见了，把我扶起来，关心地问我：“小 怡，哪摔痛了？要不要上点药？”我几忙 说：“不痛，没事。”我边说边收拾东西， 班主任笑咪咪地帮我收拾东西。瞧！她多 么关心学生啊！ 她的目光令我最深刻。那时我要参加 区里的个人经典朗诵比赛，我特别紧张， 心不听得“砰砰”直跳，情绪不能稳定下 来。您拍着我的肩膀，笑着说：“别紧张， 拿不到奖老师不怪你，只要你用认真去做 就可以了。”这句话您不知对我说过多少 遍，但我仍然紧张。到我上台了，我望着 您，看见了您那鼓励和熟悉的目光，知道 您在鼓励我，支持我，那目光只有慈母才 有的啊！我有信心，轻快流利地把那长长 的诗句背了下来。后来，您对我说：“很 棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地 想：我背得好，都是你的目光的功劳哇！ 您就像一个园丁，不辞劳累。您就像 一根蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人。您 就像春蚕，牺牲了自己，装饰了别人。您 舅想一根粉笔，牺牲了自己，留下了知 识…… 您那熟悉的背影深深地印在了我的脑 海里。