一、2016年四川中学教师资格考试题型有哪些？
中学教师资格考试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》及《学科知识与能力》，考试题型如下：
《综合素质》1.单项选择题 2.材料分析题 3.写作题
《教育知识与能力》1.单项选择题 2.辨析题{判断正误并说明理由}3.简答题4.材料分析题
《学科知识与能力》：
语文：
1.单项选择题 2.教学设计题 3.案例分析题
数学：
1.单项选择题 2.简答题 3.解答题 4.论述题 5.案例分析题 6.教学设计题
英语：
Ⅰ.语言知识与能力：1.单项选择题（语言知识）；2.单项选择题（阅读理解）
Ⅱ.语言教学知识与能力：1.单项选择题；2.简答题（中文作答）
Ⅲ.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答）
Ⅳ.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答）
生物：
1.单项选择题 2.简答题 3.教学设计题 4.材料分析题
化学：
1.单项选择题 2.简答题 3.诊断题 4.案例分析题 5.教学设计题
物理：
1.单项选择题 2.计算题 3.案例分析题 4.教学设计题
音乐：
1.单项选择题 2.音乐编创题 3.音乐作品分析题 4.教学设计题 5.案例分析题 6.课例点评题
美术、信息技术、体育与健康：
1.单项选择题 2.简答题 3.案例分析题 4.教学设计题
地理、历史、思想政治：
1.单项选择题 2.简答题 3.材料分析题 4.教学设计题
二、教师资格证考试的内容以及题型
教师资格证一般的内容 为教育学，心理学。
题型分为。选择题，填空题，简答题，名词解释，判断题。论述或者案例分析。。
三、天津教师资格证教学能力考试中学数学真题?急求！！或者说一下考试题型和难易程度
天津教师资格教学能力测试是天津市自行组织的考试，考试结束之后试卷是不对外公布的。考试题型一般有选择题、简答题、材料分析题等，考试难度不是很大，只要好好准备就一定可以过的，加油！
教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
四、教师资格证考试真题
教师资格证考试真题，有很多类型：有的是以习题集的形式，有的在网上以在线考试的形式。不管是哪种形式，教师资格证考试真题都是根据书上的试题制作的，而试题又是根据考试大纲编写的，差别不大。建议你：首先把考试大纲上的知识点背会，再找一些好的资料，比如：这些资料有目录和索引，能快速地让你找到任何一个关键字的页码。在找到了“教师资格证考试真题 ”的题型后，多做一些题，就能通过考试了。如果你还有疑问，可以Hi我或“扣扣”我，也可以到我空间，有更详细的内容。
五、教师资格证考试初中《物理》考什么？
可以参考考试大纲来看《物理学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
一） 物理学科与教学知识及能力
掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
二） 物理教学设计能力
能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；
确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
三） 物理教学实施能力
掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；
掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
四） 物理教学评价能力
掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求
一） 物理学科与教学知识
1、物理专业知识
1）掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
2）掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
3）掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
物理教学知识
1）理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》
2）了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。
3）知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
二）教学设计
1、 分析物理教材
1）能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。
2）能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。
2、 确定物理教学目标
1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
2）能根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。
3. 选择教学策略和方法
1）能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
2）能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4、设计物理教学过程
1）能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
2）能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。
三）教学实施
1、课堂学习指导
1）掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
2）能根据学生的学习反馈优化教学。
2、课堂教学组织
1）掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
2）教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
3）能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
四） 教学评价
1、物理学习评价
1）能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
2）能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2、物理教学评价
1）能依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
2）能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
扩展资料
教师资格考试报考条件
符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3、符合申请认定教师资格的体检标准；
4、符合《教师法》规定的学历要求。
一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
参考资料：中小学教师考试-306-《物理学科知识与教学能力》