一、金融系需要做毕业设计吗？？？？？
是要做的，不过毕业设计每个学校具体规定不一样，有些是论文的形式，有些是实习报告的形式，最好去问问大四的学生
二、初中里文言文中的足有几个
【名】
(会意.甲骨文字形,上面的方口象膝,下面的“止”即脚,合起来指整个脚.本义:脚)
(同本义.秦汉以前,“足”和“趾”都表示“脚”；“脚”表示小腿.魏晋以后,三者都表示脚,但在书面语中,多用“足”)〖foot〗
足,人之足也,在下,从止口.——《说文解字》.按,膝下至跖之总名也.从止,即趾字,从口,象膝形.
震为足.——《易·说卦》
足恭而口圣.——《大戴礼记》
手足胼胝,面目黧.——《韩非子·外储说左上》
郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐.——《韩非子》
假舆马者,非利足也,而致千里.——《荀子·劝学》
折臂断足.——清·薛福成《观巴黎油画记》
东坡现右足.——清·魏学洢《核舟记》
鲁直现左足.
细若文足.
又如:足心(脚底的中心);足炉(用来暖脚的小火炉);足不出户(形容深居家门很少出门);足衣(袜子);足音跫然(形容久处寂寞,听到人的脚步声,便感到欢欣)
支撑器物的脚〖leg〗
鼎折足,覆公餗.——《易·鼎》
如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣.——《资治通鉴》
又如:鼎足
【形】
充实;完备;足够〖enough;complete;ample〗
国无九年之畜曰不足.——《谷梁传·庄公二十有八年》
杀所不足.——《墨子·公输》
取于食客门下足矣.——《史记·平原君虞卿列传》
兵甲已足.——诸葛亮《出师表》
力不足.——唐·韩愈《杂说》
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也.——王安石《游褒禅山记》
一钵足矣.——清·彭端淑《为学一首示子侄》
又如:足纹(成色十足的银子);足钱(每贯足实一百枚的钱币);足食足兵(指国内粮食兵备均甚充足)
纯的〖pure〗.如:十足(成色纯)
富裕的〖prosperous〗
民不足而可治者自古及今未之尝闻.——贾谊《论积贮疏》
古之畜天下者,无欲而天下足.——《庄子》
又如:足民(富足,民生富足);丰足(富裕)
【动】
使满足〖satisfy〗
采色不足.——《孟子·梁惠王上》
声音不足.
皆不足用.——明·魏禧《大铁椎传》
不足子所乎.——明·刘基《卖柑者言》
重视〖attachimportanceto〗
法礼足礼,谓之有方之士.——《荀子·礼论》
止〖stop〗
为天下谷,常德乃足,复归于朴.——《老子》
完成〖complete〗
言以足志,文以足言.——《左传》
【副】
值得〖beworth〗
不足为外人道也.(为,向、对.)——晋·陶渊明《桃花源记》
岂足托乎.——《资治通鉴》
不足与图大事.
何足道.——清·梁启超《饮冰室合集·文集》
又如:足信(值得信赖);不足(不值得;不够格)
三、如何利用信息技术提高写作教学的有效性
遵循一切从学生“学”的实际出发的原则，删繁就简，集中精力，为学生语文能力的可持续发展打下坚实的基础，教师就应该向课堂要效率，教师提出的每一个问题，安排的每一个教学环节，安排的每一项活动，都必须具有鲜明的目的性和完整性。因为运用，学生将遇到各种各样的困惑，感到自身语文能力的差距；因为运用，学生体验到成功与进步的喜悦，获得增强语感能力、养成积累习惯、促进语文知识向语文能力转化的“原动力”。
信息技术与语文教学的整合，使语文教学改革如虎添翼。“信息技术”这一现代教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，能有效地提高语文课堂的教学效率。科学地采用多媒体进行语文教学，走向信息技术的丰富与创新，占领素质教育的制高点，从而培养学生的学习兴趣和学习自觉性，是我们每一位语文教师所要肩负起的历史重任。
四、我是一名14岁初中生，我想跑步跑得快，有什么训练方法？？？
正确的跑步技巧
运动可以强身,但若不正确的运动方式,则适得其反.以跑步来说,若速度太快,步伐太大,足部落点不正确,则易导致运动伤害.因此,正确的跑步技巧是热爱运动的你不可不知道的.
跑步时身体保持正直,以脊椎来支持身体大部份的重量,肩膀稍微向後,骨盘稍微向前,眼睛直视前方,最重要的是放松全身,才不易导致疲劳.
手臂动作须维持身体平衡, 与身体保持一点距离,手臂必须放松,并配合脚步摆动.
腿部动作:脚在著地时,足部正好在膝盖正下方,保持膝盖微弯,可以吸收地面冲击力,减少膝关节受伤的可能性.
.呼吸方式:跑步时摄取足够氧气是很重要的.若无充分氧气供应运动的肌肉,则无法持久运动.腹式呼吸可不断供应氧气给运动的肌肉,也可预防跑步时引起的侧腹痛. 每跑2-4步呼吸一次,肌肉有氧气持续功应,较不易酸痛疲劳.
五、求中学生大力劲射的部位和过人实用招数。。。
正脚背抽高球
和正脚背抽射地滚球非常类似，只不过踢球的部位是球的中下部，有时射出的球带有强烈的下坠，力量同样非常大，球员在远射时通常使用这种射门方式。
代表球星：菲戈 内德维德
快速行进过人
快速行进要过人，当然追求的是变化速度与方向。而变化速度就是急停再走，变化方向就是前进方向的改变，这两种动作最重要的关键都在于腿部肌力是否充足、双脚是否弯曲。
第一谈的是要如何急停的技术，首先要了解的是，假如脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分肌力不足，在某种程度的速度下你是急停不住的。其次谈到双脚放松、弯曲，其实在急停前，或者应该说脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分要用力前，这四个部位器官应该先放松，让你的前进速度先减慢，如此才能在后续动作中使劲用力，这是人体肌肉收缩的自然拮抗作用。
也就是要急停的步骤、动作要领依序是，减速，然后脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分器官先放松，接着小腿稍微用力、脚后跟再用力顶住地面、前脚掌用力的完全着地贴住地面、小腿最后用力不动、大腿缓冲持续前进之力并稍微用力、此时大腿与小腿成弯曲状、身体重心顺势降低而让你动作完全停止，成为急停。
要急停脚后跟先停住，前脚掌再停、小腿用力后大腿再用力。
因此，要快速行进过人，基本上要先学会急停，不论是单脚急停或双脚急停皆然。必须有个重要的概念是，因为要什么时候急停，对手绝不清楚，所以当在快速行进间急停后，对手势必让你甩脱，当然就可以轻松过人了。
同样道理再谈快速行进间的过人，当要变化方向过人之前，理所当然的是要先做减速的动作，此时你的脚是逐渐放松，让身体快速减速，接着是你准备往东方向前进的同一侧脚a之脚跟停住、脚掌贴住地面也停住，然后此同侧脚小腿用力、大腿与小腿弯曲而停住，接着是b脚脚掌着地、前脚掌着地瞬间做往西用力，顺势的是b脚的小腿与大腿往西用力，如此改变方向过人。
右脚放松停住后 右脚开始用力往左 右脚蹬直用力。
右脚力气用尽之际 左脚启动再接续往左用力。
加油训练哦