一、我的教育故事的内容简介
《我的教育故事》内容主要包括：宽容是一种无声的教育、决不放弃、于无声处呵护每一个“世界”、“橡皮筋”的启示、“宽容”教育故事两则、巧用“心灵鸡汤”转化后进学生、芳芳和我的故事、心理互助，共释心结、做具有水一样品质的班主任、三盆“冷水、润物细无声、小小伎俩，小小成就、由一枚纽扣引出的师生情缘、唤醒自信和静听花开的声音等等。
二、家长作业，写一篇“我说我的生活教育故事”
我说我的生活教育故事
故事背景 随着社会的发展，早恋问题不可回避的摆在了人们的面前。原因有三：（一）国民经济迅速发展，人民生活水平日益提高。家长总怕孩子营养跟不上，肉禽蛋奶一个劲儿猛补，导致孩子发育提前，青春期提前来临，（二）由于社会压力的加大，家长工作繁忙，无暇顾及孩子是的心理。而孩子对自己的生理变化又不能正确对待。（三）报纸，电视，网络等媒体肆意渲染，不能给孩子一个正确的婚姻家庭观。那么，作为一个中学的班主任应如何处理好学生早恋的问题呢？
我的故事上学期，我担任毕业班的班主任。班内有两个学生：男生李琦学习吃力，是老师眼中的差生。女孩陈俊学习好，遵守纪律，团结同学，担任数学课代表，是老师心中的得意门生。临近中考，许多任课教师向我反映：他们两个谈恋爱了，每天卿卿我我。我冷眼旁观，也发现了不少蛛丝马迹。两人课下经常窃窃私语。有一次，陈俊的两眼还红肿着，似乎哭过。一个星期日，我竟然在一家花店发现了两人。陈俊手捧一束红玫瑰，低着头，一副忧郁的样子。李琦在一旁不停地说着，还不时地拍着对方的肩膀。看见我，两人迅速的溜了。我意识到事情的严重性，是否该找家长呢？但接下来的几天，中考报名工作开始了，忙碌中，我竟把这件事遗忘了。第一次模拟考试后，我发现二人的成绩又有了很大的进步。我很奇怪，但也释然。既然不影响学习，就暂且把事情搁置起来，不作处理。中考的前一天，李琦来找我了。他说：“孙老师，我很感激你，没因为那件事，把我们当成早恋的典型，更没闹得满城风雨。其实，我和陈俊没什么，那束鲜花是她买来以她爸爸的名义送给她妈妈的。那时候，他们正在闹离婚。只是主意是我出的，钱是我给的，因为我想感谢她在学习上给于我的帮助。”问题的症结解开了。我很庆幸，没有盲动。否则就会给一个本已不幸的女孩雪上加霜，也会伤害一个充满责任感和爱心的男孩。
故事感言这个故事已经过去一个学期了，但是它给我的教训却萦绕心头，时时刻刻提醒我：作为一个班主任，在处理此类问题时，不要捕风捉影首先，更不能“一概而论”。因为
一多数情况下，男女生在一起，彼此仅是合得来。谈的拢的朋友而已，不必大惊小怪。从性格上讲，男孩性格开朗，勇敢刚强，果断机智，不拘泥于细枝末节，不计较点滴得失，平时好问，好想，但是也有粗暴骄横，逞强好胜的缺点。女孩文静听话，学习踏实，关心集体，乐于助人，责任感强。但也有情感脆弱，心胸狭窄的缺点。从学习上讲，男生擅长形象思维，偏理科，女生擅长抽象思维，爱文科。男女生在工作学习中的合作交流，不仅对学习无害，而且对完善性格，提高成绩大有帮助。
二教师不应该谈“虎”色变。一旦发现班内学生来往密切，立即给扣上“早恋”的帽子。轻者，大肆指责批评；重者，请家长，停学反思。殊不知，初中生正处于青春期，逆反心理强。这样做，不仅是棒打不散，而且会把假的打成真的。正确的方法是“冷处理”。密切注视，旁敲侧击，阐明道理，保护隐私。
早恋是客观存在的。我们不忽视，但也不应人为的扩大。教师应该冷静地对待，在处理的过程中要注意保护好学生的感情，心理。并且做到防患于未然，这就是从生活上关心学生，做学生的朋友。
三、《我的家庭教育故事 》 要有具体事 急急急急急急急急急急急急急急
你好，我是一名PEC专业教育顾问。分享一好的家庭教育故事：
父亲是家族的长子，父亲这一辈还是按家族的序列排行。我的亲叔叔和堂叔共六个，姑姑也是六个。
我是家族里的第一个孩子，这个位置注定了我得到很多特别的爱。
我出生的时候，一个叔叔结婚，另外一个叔叔和姑姑还都没成家，加上爷爷奶奶，我们这么多人住在一个院子里。
小的时候，家里人多，争着抢着和我玩，也很娇惯，现在想想那时候其实很“欠揍”，后面我会提到。
五岁的时候，有一次缠着姑姑和我玩，她有事情，就让我出去和那群孩子玩。当时他们大概正在玩一个警察抓小偷的游戏。那时候家里都没电视呢，孩子都在外面玩，很容易动员起庞大的队伍。我印象中当时可能有三五十多个孩子在一个空场上疯跑。那种欢乐的氛围感染了我，我很想玩，就混进去和他们跑。
我当时五岁，又瘦弱。很快就被发现，最先反对的竟然是我的小堂叔——他只大我两岁。他大概嫌我像绊脚石，不带我玩，也不准我跟着跑。他恐吓我，驱赶我，在那么多孩子面前取笑我是“小麻雀”，我难过得不知如何是好。我躲在一剁矮墙的后面，看一群孩子疯跑疯闹，他们多快活啊！那伤感的体验我一辈子都忘不了。
我心里朦朦胧胧地在想：小叔叔，你不知道我很难过吗？如果你们嫌我小，不带我也行，就让我跟着跑也好啊。如果你怕碰倒我，告诉我在边上跑也可以啊，我会听话的，可是，你为什么不和我玩呢？为什么吓唬我？还在那么多孩子面前羞辱我？
之后很久我都为这件事情绪低落，我那时候还太小，还说不清楚自己的感受。家里那么多人都没发现一个孩子的心事，那是我第一次不愉快的体验。
因早早有了被排斥的体会，我就想，以后要是我在跑，有更小的孩子要加入，我一定同意。我会照顾他，或者让他在边上跑，总之不会像小叔叔那样做。反正我不要让别的小孩子不开心。
之后，我的弟弟妹妹、堂弟堂妹、表弟表妹陆续降生。最后我们自己形成了一个很大的游戏圈子，在一起玩很多年，发生过很多开心有趣的事情。因这些孩子很少有同岁的，玩游戏就有参差不齐的感觉，所以我们分组时候都是大小搭配，尽量照顾到所有孩子的感受，让每个孩子都从游戏中获得快乐。你相信吗？我真的就做到了这一点。当时不觉得什么，现在，我自己做了教育咨询才发现，一次带十几个孩子玩，并能保证友好相处，让每个孩子都感到快乐，其实蛮有难度的。每当想起，心里都会偷偷得意五秒钟^_^