初一上册生物复习提纲
生物七年级上复习提纲
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
一、 生物的主要特征
1、 生物的特征：需要营养、进行呼吸、能排出身体内产生的废物、对外界刺激作出反应、能生长和繁殖
2、 能够判断生物和非生物（勾出哪些是生物：珊瑚，珊瑚虫，细菌，病毒）
二、调查我们身边的生物
1、会依据不同的分类标准对生物进行分类P9
第二章 生物圈是所有生物的家
一、 生物圈
1、 生物圈的概念和范围；
2、 生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气、水分、温度、生存空间
二、 环境对生物的影响
1、 影响生物生活的非生物因素：光、温度、水、空气等
2、 生物因素：竞争关系（种间）、斗争关系（种内）、捕食关系、合作关系
3、 探究实验：知道探究实验原则：单一变量，对照实验、对照组、实验组。
三、 生物对环境的适应和影响
1、 生物适应环境的实例P19
2、 会区分生物适应环境的实例和生物对环境影响的例子。
四、 生态系统
1、 生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、 生态系统的组成：生物与非生物（p27练习1）
3、 食物链的组成和写法。
4、 食物网生物之间的关系，在食物网中，一种生物的变化会引起什么样的变化（观察与思考）
5、 生态系统具有一定的自动调节能力
五、生物圈是最大的生态系统
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
一、 观察植物细胞和动物细胞实验
1、 什么是切片、涂片和装片
2、 制作洋葱表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片的步骤是什么
二、 动物和植物细胞的基本结构
1、 植物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体
2、 动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
3、 植物细胞和动物细胞有哪些异同点
4、 显微镜使用的方法和步骤：取镜、安放、对光、观察
5、 目镜看到的物像是倒像，目镜与物镜放大倍数乘积是显微镜的倍数
第二章细胞的生活
一、细胞的生活需要物质和能量
1、细胞膜控制物质的进出，哪些物质能进出，哪些不能
2、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，他们分别在什么细胞中
3、遗传信息在细胞核中
第三章细胞怎样构成生物体
一、动物体的结构层次：
1、细胞分裂、细胞分化、组织、器官、系统等概念
2、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
3、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
4、动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体
5、八大系统的名称
二、植物体的结构层次
1、植物的六大器官：
（1）、营养器官：根、茎、叶
（2）、生殖器官：花、果实、种子
2、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
三、只有一个细胞的生物体
1、单细胞生物：酵母菌(真菌)、草履虫(动物)、衣藻（藻类植物）、眼虫（动物）、变形虫（动物）
2、草履虫
结构与功能：纤毛(运动)、表膜(呼吸和保护)、收集管和收缩泡(排泄)、胞肛(排除食物残渣)、口沟(取食)、食物泡(消化吸收)、细胞质(能流动)、细胞核（大核、小核）
3、单细胞生物与人类的关系
四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类：以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒的结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
3、认识病毒与人类的关系
七年级上册生物最重要的也是最常考的是哪些知识点？
第一单元 生物和生物圈 知识点复习
1、生物具有区别于非生物的特征。
（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物都生存于生物圈中。
（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等
探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。
4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统.
其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。
▲ 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。
（ 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记）