一、中考数学答题技巧？
认真看题，如果遇到没思路的，过5分钟就不要在想了，直接跳下去！另外，要冷静、要沉着！可以在草稿纸上写：“静 缓 稳 定”几个字，或者一些看起来让你心能放松安定的句子！我看过一个博客挺好的，里面有很多关于考试的有意思的事，都是博主自己写的，他曾经是中考和高考状元，你去看看，还能帮你放松放松，也能学到一些知识，你百度一下李晓鹏新浪博客，其实里面除了有意思的博文，还有他自己总结的各科的复习方法、复习资料以及解题窍门，都是经验之谈呢！还有哦，你最好每天晚上睡前喝一杯热牛奶，这样能帮助你睡眠，还可以增强记忆力！希望能够帮到你哈！祝你考个好成绩哈！
二、学好初中数学的有效方法？
一、注重数学基础知识的学习和积累：努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，课后及时复习。
一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在考试的时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，咱们有很多的同学，学习能力很强，也很聪明，就是在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，最后非常遗憾的没有学好数学。其实，在中考中，大概有80％的题目都是直接或者间接的和基础知识有关系，而只有20％才是我们所谓的难题，但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的，所以要想学好数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。
那么怎样学习基础知识呢，我的方法是课前预习，课中听讲，课后复习，只要这三个方面坚持不懈的结合起来，我相信最后一定能提高咱们学员的数学成绩。
二、培养和锻炼数学的解题方法和技巧：多做有针对性同时难度适当的同步练习，循序渐进，周而复始。
很多同学在学习数学的过程中非常的努力，也知道要做大量的习题，有的甚至还自觉规定每天的做题数量，但是最后数学成绩提高的也不是很明显。这是为什么呢？我想很大程度上是由于咱们同学所作的习题没有针对性，对于做题，我的观点是不仅要做题，还要做好题，在这里我想说的是我们学而思的练习都是经过各个老师精挑细选的习题，又经过无数学员的检验，可以说是非常有针对性，当然啦现在书店中很多习题资料也很不错，希望大家能仔细挑选。同时，不仅要做针对性练习，更重要的是要对做过的习题不断的总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里啦，那么正确的思路又是什么呢等等，只要经过这样的反复思考，我相信咱们学员的学习成绩一定会有一个很大的提高。
总之，以上两点是学习数学和学好数学很重要的思路和方法，有点同学觉得怎么这么少，方法就是这样简单，不可能吧，其实我们任何复杂的学习过程只要掌握正确的学习方法，都会变得很简单，因为简单就是美，所以真诚的希望同学们能够在学习数学的过程中学习快乐，成绩理想！
三、初一数学考试答题技巧
我觉得一定要沉静下来，做题前一定要安静下来，努力使自己不要紧张，看好每一个字，做好每一道题
记住：
人难我难，不放弃
人易我易，不大意
希望你能考到一个很好的分数，加油，我也是马上要期末考试
四、浅谈如何解决初中数学问题
1 加深对数学基础知识的掌握
培养学生在数学方面的解题能力主要是考察学生在基础知识方面的掌握。如果学生没有很好的掌握数学基础知识，那么学生在解题上能力就不会得到提升。有些题目就是考验学生对基础知识的掌握程度，有些题目会设置多个问题，而且问题是一个一个的提升难度，因此数学的基础知识是非常重要的。因此，教师应该指导学生在基础知识能力上应该多加强。
因此，在数学解题的过程中每一步都是关键，每一步都脱离不了基础知识的考察，所以学生就要学会如何运用基础知识，对基础知识也要加强记忆，这样学生在解题的时候就会快速的想到是考察哪一个知识点。不能急于求成否则就算写出了解题的答案也会是错误的。
2 掌握解题的基本技能
在数学的过程学生还要掌握一些解题的基本技能。例如：解决方程的能力，画图形的能力，以及在几何图中画辅助线的能力等一些基本的解题能力和解题技能。因为在一些解题的过程中是直接运用到这些解题的技能，这就可以看出来想要完整的解决一个题目是需要掌握多种基础知识和技能的，所以学生一定要加强在数学基础方面的知识。
3 学会在题目中捕捉一些有用的解题信息
解题的首要过程就是看题，如果学生不能在题目中看出解题的思路那么学生就需要把题目多看几遍，因为有时候一些关键的解题信息是隐藏的很深的。同时学生还要把自己看出的信息用简单的算式或者图形，或者文字表达出来，并且把这些文字和图形都转换成题目的答案，这些方法可以帮助学生快速的解题以及为解题提供了方便。如果学生不能捕捉题目中的信息，那么说明学生没有集中精力去看题目，学生还可以采用读题的方式来寻找有用的信息。学生在捕捉题目信息的过程还加强了学生在审题方面的能力，还能提升学生捕捉信息的正确性和可利用性。为学生提升数学解题的能力奠定了基础。
4 学会探索、勇于探索
有一些数学题目就是培养学生的探索能力，因此学生在解题的过程中，还学会探索，在探索的过程中寻找出解题的思路，在探索的过程中还能培养学生独立解决问题的能力。学生还会在探索的过程中寻找出一些解题上的规律，学生在探索的过程中还会寻找一些相应的例子来求证自己探究的结果。
5 掌握数学解题的思想和方法
我们知道数学基础知识及常用数学方法处于更高层次，它来源于数学基础知识及常用的数学方法， 在运用数学基础知识及方法处理数学问题时，具有指导性的地位。常用的数学方法：配方法，换元法，消元法，待定系数法；常用的数学思想：数形结合思想，方程与函数思想，建模思想，分类讨论思想和化归与转化思想等。数学思想方法主要来源于：观察与实验，概括与抽象，类比，归纳和演绎等。逻辑学中的方法.例如分析法、综合法、反证法、归纳法、穷举法等.这些方法既要遵从逻辑学中的基本规律和法则，又因为运用于数学之中而具有数学的特色。数学中的一般方法.例如建模法、消元法、降次法、代入法、图象法（也称坐标法，在代数中常称图象法，在我们今后要学习的解析几何中常称坐标法）、比较法（数学中主要是指比较大小，这与逻辑学中的多方位比较不同）、放缩法，以及将来要学习的向量法、数学归纳法等，这些方法极为重要，应用也很广泛。数学中的特殊方法.例如配方法、待定系数法、加减（消元）法、公式法、换元法（也称之为中间变量法）、拆项补项法（含有添加辅助元素实现化归的数学思想）、因式分解诸方法，以及平行移动法、翻折法等.这些方法在解决某些数学问题时也起着重要作用，从这些方法我们可以看出解题的方法具有很多种，这些都是需要学生去掌握的。只要学生掌握了这些解题的思想和方法就可以灵活巧妙的解决各种数学问题。
6 学会检查和反思解题的思考过程
很多在解题完后没有检查的习惯，这就会导致考试时容易丢分，在数学的解题过程中追求的是对解题的思路要进行反思。在教学课堂的过程中教师只是运用例题的形式来为学生讲解解题的方法和思路。课后就需要学生自己去反思思考这些解题的方法和思路，为什么这道题是运用这样的方法解决，那么学生遇到相似的问题就可以采用这样的解题方法。学生还要学会对自己出现错误的题目进行反思，反思自己在哪个解题环节出现错误，避免下次再次出现。