一、初中地理新旧课标有什么不同之处
新旧有挺多的吧，我第，增加更多的图片和问题，让学生有更多的自由发挥空间；其次，没有直接给出更多的主体内容，而是以活动练习的方式出现，有一定的探索性；第三，对老师而言，更多地可以运用不用的评价和教学方式；在新课标里，更加注重地理知源于生活服务于生活的，即地理就知就在边身的理念。
二、初中地理课程标准中的“内容标准”由“标准”和什么组成？“标准”指的是什么 ?
内容标准由标准、活动建议等部分组成。
标准是学生学习地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式陈述。
三、初中、高中地理课程标准
义务教育地理课程标准(2012年版)word)：
教育部：义务教育地理课程标准(2011年版)
四、初中地理新课程课时标准
一周2节到3节，按不同地区的教育划分来规划，一节课45分钟。
五、怎样理解地理课程目标与地理教学
其实要学习区域地理又不规定具体区域名称的话，连这几大块也不用分，直接列出区域地理要素也可以，但毕竟这是初中地理课程标准，一方面还是要让学生有比较强的分区概念，另一方面也方面教科书编写者和地理教师使用。
世界地理“认识区域”部分采用的是大洲、地区和国家的三级分区的方式。因为世界行政区划中的这三级是比较明确的，这种方式可以使学生对世界行政区划的基本行政单元有个明确的认识，这是生活中常用的知识。
至于每级分区中具体内容标准的制定，吸收了原有课程的经验，针对大洲、地区和国家的不同特点，尽量涵盖了解一个区域必备的地理要素知识。