初中生该如何学习英语
1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！
2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄
3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 .
4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。
5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
6.抄的单词本你们要复习啊！
7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .
8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助我们中国人学习英语，大致经历了书本英语、哑巴英语、打上应试教育烙印的夹生英语等阶段，在不同阶段的英语学习中，效果不同甚至迥异。那么当前这个阶段，我们如何让学英语的效果达到最佳呢？
首当其冲兴趣最重要。其实我们学习英语是多途径的，如果说课本不足以满足我们对新鲜事物的好奇心，无法引起我们的兴趣，那么不妨可以通过杂志、电视、网络来学习英语。我的习惯是晚餐时间打开电视收看音乐频道的EMTV魅力英语，其中有经典英文歌曲放送又有单词词组的扩展讲解，可以从中轻松愉快地学到许多新鲜时尚的英语表达方法，可称得上是modern English。还有网上的麦当劳英语快餐建议大家也可以去访问浏览一下。所谓知之者不如好知者，好之者不如乐之者，一旦对英语产生了兴趣，那么学习时就会由被动化为主动。
第二是要留心记、大胆猜。如果问你“近朱者赤，近墨者黑”这句话用英文怎么讲，或许有人会译成：when you touch red, you become red；When you touch black, you become black. 这种说法，恐怕老外一时无法理解真正含意。不过他们倒有这样的说法： One takes the behavior of one’s company. (一个人的行为，往往受到朋友的影响。)，在遇到这类中英文意思有所偏差的的表达时要即时记住，这样下次遇到就不再陌生了。再让大家做一下英译中吧“Actions and words should go hand in hand.”这句话的直译是行动和语言应该手牵手一起走，很显然在我们中文中就是“言行必须一致”的意思，不仅英译中需要大胆地才，中译英也是如此。“学如行舟，不进则退”这句话用中文说的确很溜，但是英文怎么说呢？不用害怕，just make a guess，猜到了吗？它的英文表达方法其实很简单“If you dont make progress, you will fall behind.”（如果你不取得进步，你就会落后）
第三是注重基础。学习英语最好的教材是教科书，虽然不能说十全十美，但总比某些比以偏概全的读物要好。然而即便你在英语课上认真地听讲是不是还会有不踏实不成功的感觉？如果说“失败是成功之母”那么“复习就是学习之母”。要解决困扰英语学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”说明了遗忘规律是先快后慢，先多后少，因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。还有许多在口语表达上的细节也是不容忽视的。像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉，最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧，如能流利准确地表达，那么听懂别人说英语自然不在话下。
最后，我想说的是“There is no shortcut in learning English.”很多人一次一次地企图速成，一次一次地速而不成。结果每下一次决心学英语，就多一次失败记录，对于学习英语的畏难情绪又增加一分，形成了英语学习中的顽症和夹生饭。任何一个学习英语成功而又轻松的人都是经过了努力，打好了基础的。
语言文字，是人类区别于动物而所能掌握的一件特殊的交流工具，英文，作为语言的一种，我们完全有能力有理由去学好。Doing is better than saying.
初中如何学好英语
以下建议或许对英语学习有帮助。
第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。
第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。
另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力。无疑对听力的提高也是有益的。
第三，如果在过去五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提高。
第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。
而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。